Ressource pédagogique : TP « En autonomie » : étude du multivibrateur astable

expérience - Date de création : 27-07-2011
Auteur(s) : Olivier Granier
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Présentation de: TP « En autonomie » : étude du multivibrateur astable

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : expérience
Niveau : enseignement supérieur, licence, bac+2
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document PDF
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence creative commons -Paternité- Pas d'utilisation commerciale 2.0 France: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/fr/

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Ce TP cours, après avoir exposé le principe du montage du multivibrateur astable, propose la réalisation du montage expérimental puis aborde la génération de signaux par filtrage.

  • Granularité : leçon
  • Structure : linéaire

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Électronique (537.5)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Proposition d'utilisation : cours destiné aux étudiants de classe préparatoire seconde année PC*: Physique Chimie.

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Marie Peterlongo
Validateur(s) de la métadonnée : Marie Peterlongo, Vanessa Agustinos

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - TP « En autonomie » : étude du multivibrateur astable

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AUTEUR(S)

  • Olivier Granier
    Lycée Montesquieu (Le Mans);;

ÉDITION

Sillages.info

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    module316-Seq297
  • Identifiant
    module316-Seq297
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNISCIEL (unisciel)
  • Date de publication
    27-07-2011