Ressource pédagogique : La Renaissance en tableau : Foucault et "Las Meninas" / Philippe Desan

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La Renaissance en tableau : Foucault et "Las Meninas" / Philippe Desan. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature, Histoire" (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail en collaboration avec le Centre d’Etudes en Rhétorique, Philosophie et Histoire des Idées (CERPHI) de l'Institut d’his­toire de la pensée clas­si­que (ENS Lyon). Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 13-16 mars 2012. Thème 2 : Autour de l'épistémè (2), 13 mars 2013. Le tableau le plus célèbre de Vélasquez, Las Meninas, représente un point d’entrée -ou plutôt un point de sortie- pour Michel Foucault dans la Renaissance. Ce tableau se prête au jeu de l’interprétation et les lectures ne manquent pas. Foucault se sert de ce tableau pour illustrer la coupure épistémologique qui marque le début l’Âge Classique. D’après Foucault, la représentation se met en scène et devient finalité, non plus à partir d’un ordre fondé sur la ressemblance mais désormais construit sur la différence. La communication de Philippe Desan permet de voir comment La Meninas est surtout une illusion d’optique et d’histoire. En effet, la Renaissance est la partie cachée du tableau de Vélasquez, seule trace d’un passé représenté en tableaux fixés sur des murs. Dans une interview en 1972, Foucault se défend d’avoir utilisé la Renaissance comme période historique, pourtant la Renaissance “en tableau” (La Meninas) renforce et questionne en même temps la célèbre thèse de Foucault sur la ressemblance disparue.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Critique et histoire de la littérature de langue française (études stylistiques et thématiques...) (840.9)

Thème(s)