Ressource pédagogique : Les établissements scolaires à l'heure de l'évaluation : des contradictions organisationnelles à l'expérience des acteurs
Mots-clés :
Accéder à la ressource pédagogique :
cours / présentation - Date de création : 04-02-2016
Présentation de: Les établissements scolaires à l'heure de l'évaluation : des contradictions organisationnelles à l'expérience des acteurs
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français
Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Durée d'exécution : 54 minutes 30 secondes
Contenu : image en mouvement
Document : video/mp4
Taille : 829.72 Mo
Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Université de Rouen - Tous droits réservés
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Université de Rouen - Tous droits réservés
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Anne Barrère est sociologue, professeure en sciences de l’éducation à l’université Paris Descartes, et membre du laboratoire CERLIS-CNRS (Sorbonne-Paris-Cités). Ses travaux de recherche ont porté pendant une quinzaine d’années sur le travail à l’école étudié du point de vue de différents acteurs (élèves, enseignants, chefs d’établissement). Ses enquêtes actuelles portent sur les évolutions de la culture scolaire en relation avec les cultures juvéniles et sur l’éducation artistique et culturelle. Ouvrage en lien avec l’intervention : Sociologie des chefs d’établissement, Paris, PUF, 2013 (première édition 2006).
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Sociologie de l’art (306.47)
- Sociologie de l'éducation (360.42)
- Cultures et institutions (306)
Thème(s)
Document(s) annexe(s) - Les établissements scolaires à l'heure de l'évaluation : des contradictions organisationnelles à l'expérience des acteurs
- Cette ressource fait partie de
AUTEUR(S)
-
Anne BARRÈRE
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
20556 -
Identifiant
oai:canal-u.fr:20556 -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine