Ressource pédagogique : 2.2. Les équipements d’interface

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Description (résumé)

Dans la séquence précédente, je vous ai présenté la problématique del’accessibilité numérique. Et dans cette séquence, nous avons commencé à traiter un certain nombre dessolutions qui ont été proposées en commençant par leséquipements, les matériels, qui ont été développés pour favorisercette accessibilité numérique. Auparavant, quelques rappels rapides, principalement sur les difficultés que peuvent connaître certaines personnes en situation de handicap qui vont limiter, voire empêcher, l’utilisation d’un ordinateur. Parlons par exemple de déficiences motrices qui vont bloquer l’utilisation efficace et facile d’un clavier, d’une souris, voire même debrancher une alimentation sur un ordinateur portable par exemple. Parlons également de déficiences sensorielles qui vont empêcher d’utiliser réellement un écran pour percevoir une information, unhaut-parleur pour entendre une information, ou même bien entendu, l’utilisation d’une souris qui est associée à un retour visuel sur l’écran. Parmi les solutions que nous allons développer dans cette séquence, nous verrons qu’elles portent, pour la plupart d’entre elles, sur dessolutions de capture de mouvements.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Traitement des données. Informatique (004)
• Problèmes des personnes handicapées physiques et services à leur intention (362.4)

Thème(s)