Ressource pédagogique : 24 - Damien Legallois : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)

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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

« Transition de l’UFR Santé vers le portfolio numérique. Quelles problématiques et quelles solutions pour 5000 eportfolios par an ? » Damien Legallois Université de CAEN Normandie – UFR Médecine La réforme du 3e cycle des études médicales généralise l’utilisation de l’eportfolio pour l’évaluation de l’ensemble des internes en médecine dès l’année universitaire 2017-2018. Ce dispositif sera localement étendu au second cycle pour l’évaluation des étudiants lors de leurs stages. A terme, près de 700 étudiants de second cycle et 1300 de troisième cycle utiliseront un eportfolio. Ce déploiement à grande échelle dans une structure qui utilisait jusqu’ici relativement peu les portfolios numériques s’accompagne de changements significatifs dans les pratiques des enseignants et des étudiants.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Méthodes d'apprentissage et d'enseignement dans l'enseignement supérieur (378.17)
• Innovation (123.456)

Thème(s)