Ressource pédagogique : JALPES 2010 Strasbourg - Éthique et fin de vie en réanimation : Évaluation d’un enseignement

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Description (résumé)

Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010) Session : Motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Éthique et fin de vie en réanimation : Évaluation d’un enseignement aux étudiants en médecine Résumé : Formation locale des étudiants à la fin de vie en réanimation au cours du DIU de Pédagogie Médicale. Peu d’étudiant sont formés alors qu’il s’agit d’un problème quotidien. Rappel de la législation. Analyse du comportement à observer. Impact de la formation : • Meilleure connaissance des définitions et de la loi • Disparition des conceptions erronées ou aberrantes • Sensibilisation à l’aspect humain et psychologique du métier de réanimateur • Des connaissances à améliorer sur les attentes des proches de patient en fin de vie. La relation médecin-malade s’analyse, s’améliore et s’enseigne. La fin de vie à l’hôpital et a fortiori en réanimation est un sujet de société. Auteur : Pierre PEREZ (Réanimation Médicale – CHU de Nancy) SCD Médecine.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Ethique médicale (174.2)
• Sciences médicales. Médecine (610)

Thème(s)