Ressource pédagogique : CIRNEF21 | 02 - Table ronde - Pourquoi des professionnels de l’éducation emmènent-ils des enfants et des jeunes dans des espaces extérieurs naturels ? Comment ceux-ci se saisissent de ces opportunités ?

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Description (résumé)

12e Journée d’étude sur l’enfance au quotidien : Enfants et jeunes dans les espaces extérieurs naturels : quelles socialisations, quelles éducations ? Une première table ronde accueillera des acteurs de différentes structures qui ont en commun de monter des projets pour faire accéder des enfants ou des jeunes aux espaces extérieurs, sur le temps scolaire ou en dehors de celui-ci. L’analyse comparée de plusieurs projets vise à problématiser comment chacun s’empare de ces questions avec des intentions qui peuvent être très différentes, voire opposées : quels sont leurs objectifs et leurs projets en matière d’éducation et de socialisation ? Comment les enfants et les jeunes vivent et pensent ces expériences ?Caroline Osmont, animatrice nature au CPIE (Centre permanent d’initiation a? l’environnement) Valle? e de l’Orne a? Caen. LE CPIE propose des sorties, animations, expositions et ateliers a? destination des familles, des centres de loisirs et des e? colesFrançois Lenormand, ancien instituteur, président du Club CPN La Sittelle (Connaître et Protéger la Nature) et animateur du Collectif « Éduquer à la Nature ». Il est aussi concepteur-formateur à CARDERE (Centre d’Action Régionale pour le Développement de l’Éducation Relative à l’Environnement) et passeur et référent du Grand secret du lien en Normandie.Moïna Fauchier Delavigne, journaliste et auteure avec Matthieu Chéreau de l’ouvrage L’enfant dans la nature. Pour une révolution verte de l’éducation (Fayard 2019). Elle a enquêté auprès de nombreux acteurs, chercheurs, éducateurs nature, enseignants, impliqués dans des recherches et des initiatives portant cette dynamique d’une éducation dans des extérieurs naturels. Les journées sur l’enfance au quotidien du thème « Enfances, Jeunesses et Adultes en Interactions et Dialogue » (EJAID) du CIRNEF ont pour ambition, depuis douze ans, de donner à voir le point de vue des enfants et des jeunes sur leur vie quotidienne, à travers des analyses pluridisciplinaires proposées par des chercheurs et des professionnels invités.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Éducation, enseignement (370)

Thème(s)