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Ressource pédagogique : 06 • Quels types de résultats fournissent les enquêtes de la DEPP et les évaluations nationales ?

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cours / présentation - Date de création : 13-03-2012

Auteur(s) : Jean-François Chesné, Clément HERVE

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Présentation
Intervenants, éditions et diffusion
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Présentation de: 06 • Quels types de résultats fournissent les enquêtes de la DEPP et les évaluations nationales ?

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français

Type pédagogique : cours / présentation

Niveau : enseignement supérieur, licence, formation continue, master

Durée d'exécution : 22 minutes 37 secondes

Contenu : image en mouvement

Document : video/mp4

Taille : 132.93 Mo

Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy JOST, Inspecteur Général de l’Education Nationale Honoraire, et Alain MERCIER, professeur à l’IFE ENS-Lyon. L’enjeu de la Conférence est 1) de faire un état des lieux sur les connaissances relatives à ces niveaux d’enseignement des mathématiques, 2) Etablir une cartographie des recherches en cours et des résultats disponibles, 3) Proposer des éléments permettant un accord large et une diffusion rapide auprès des acteurs du système d’enseignement. Le comité scientifique a entendu 40 experts (chercheurs, décideurs, observateurs) sur l’enseignement des mathématiques. L’ensemble des contributions disponibles est en ligne sur le site de l’IFE ‘Educmaths’ et peut être consulté et téléchargé librement. Le comité scientifique a décidé de donner la parole à dix des experts consultés, pour la représentativité ou l’originalité de leur intervention : ce sont les conférenciers ici réunis, et les présidents du comité ont assuré la continuité du travail de la journée en introduisant et concluant les interventions, limitées à 15 minutes par orateur. Une table ronde a terminé la Journée de travail. L’ensemble constitue donc une suite organisée de 19 interventions, ici disponibles. (Les évaluations sont faites à divers moments de la scolarité, certaines sont ponctuelles d'autres suivent l'évolution des connaissances, mais si certains effets des décisions d'orientation sont observables, toutes les évaluations montrent une même tendance à la baisse du nombre des bons élèves et à l'augmentation du nombre des plus faibles)