Ressource pédagogique : L'engagement citoyen : une idée et des pratiques, réellement nouvelles ?

Date de création : 2019
Auteur(s) : Hughes Lenoir
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Présentation de: L'engagement citoyen : une idée et des pratiques, réellement nouvelles ?

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Durée d'apprentissage : 02:14:54
Durée d'exécution : 02:14:54
Contenu : Image animée
Document : mp4
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
CC BY-NC-SA

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a pour objet de réformer le système de formation professionnelle initiale (apprentissage) et continue ainsi que le fonctionnement de l’assurance chômage. Un compte d’engagement citoyen, rattaché au CPA, est institué avec pour objectif de recenser et de valoriser les activités participant d’un engagement citoyen et d’acquérir ainsi des droits à formation. Dès 16 ans, les activités de bénévole, de volontaire ou de maître d'apprentissage ouvrent des droits sur le compte personnel de formation (CPF) : service civique, réserve militaire opérationnelle, réserve civile de la police nationale, réserve sanitaire, sapeur pompier volontaire, réserve civique, bénévolat associatif éducatif, scientifique, social, humanitaire, sportif, familial, culturel, la défense de l'environnement naturel ou la diffusion de la culture, de la langue et des connaissances scientifiques françaises, maître d'apprentissage quel que soit le nombre d'apprentis accompagnés. Des utopies éducationnistes portées par des collectifs dépassant la seule communauté éducative et reposant sur la coopération ? Avec Hugues Lenoir, relançons le débat sur la nécessité de penser et conduire autrement les apprentissages nécessaires à la construction d’un autre futur dans un cadre réaliste, construit, possible, reposant sur des collectifs déterminés.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Éducation et enseignement (370)

Thème(s)

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Contributeur(s) : Université de Lorraine

Éditeur(s)

  • Université de Lorraine

Diffusion

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ÉDITION

Université de Lorraine

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant
    oai:produl-omeka.univ-lorraine.fr:545
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    Productions UL
  • Date de publication
    0015