Ressource pédagogique : Le christianisme latin face à l’image : du refus à l’acceptation

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

La position des autorités religieuses de la Chrétienté latine face à l'image a longtemps été hésitante, partagées entre le refus complet issu de l'interdit vétéro-testamentaire et l'acceptation professée par Grégoire le Grand à la fin du VIe siècle. Une position médiane est finalement adoptée : ni refus, ni pratique conçue comme idolâtrique. Cette position, définie par les autorités carolingiennes, permet une relative banalisation de l'image, ouvrant la voie à son utilisation dans le culte et la pastorale, et préparant la « décisive révolution de l’image » que Jean-Claude Schmidt met en évidence aux Xe et XIe siècles.

• Granularité : grain
• Structure : collection

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Christianisme et théologie chrétienne (230)
• Arts graphiques; gravure et estampes (760)

Description Rameau

• Christianisme
• Iconographie

Thème(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Repérer les indicateurs et les voix par lesquels l’image a été autorisée dans le christianisme latin
• Notion : Christianisme, Iconographie
• Proposition d'utilisation : La ressource propose un accès au COURS, à une BIBLIOGRAPHE et à des ACTIVITES., En enseignement présentiel : sélection et commentaire de documents, charge aux étudiants de préparer (en amont) et d'approfondir (en aval) le contenu factuel en suivant le fil directeur de la leçon., En enseignement à distance : consultation libre et proposition d’exercices spécifiques.
• Activité induite : apprendre, lire, s'évaluer, se former