Ressource pédagogique : Qu'est-ce qu'une édition critique ? (Cours : Lire Montesquieu. les enjeux d'une édition, 1/7)

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Cette rubrique a pour objectif de vous faire connaître ce qu'est une édition dite « critique ». Pour ce faire, nous vous proposons d'acquérir ou de revoir les bases théoriques et historiques de cette question en suivant les cours multimédia proposés par Catherine Volpilhac-Auger. Vous pourrez ensuite, grâce à des exercices, appliquer les méthodes ainsi définies et pratiquer la lecture approfondie de textes ainsi « édités », voire les « établir » vous-mêmes. Vous aurez aussi le loisir d'approfondir vos connaissances et de découvrir les particularités du livre ancien grâce aux entretiens que nous avons menés avec Yves Jocteur-Montrozier (bibliothèque municipale de Lyon), Nicolas Barbey et Louis Torchet (bibliothèque municipale de Bordeaux). Enfin, vous pourrez écouter Montesquieu, grâce aux lectures faites par Anthony Liébault, qui restitue tout le sens de textes écrits pour être lus à haute voix. (Texte de présentation de la rubrique du site)

• Granularité : leçon
• Structure : hiérarchique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Edition - Histoire (070.509)
• Littérature - Critique (801.95)
• Écrits divers de langue française - 1715-1789 (critique) (848.509)

Description Rameau

• Littérature française -- Dix-huitième siècle -- Histoire et critique
• Édition critique -- Étude et enseignement -- France -- Vingt et unième siècle -- Prévisions

Thème(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Comprendre l'édition critique.
• Notion : Littérature française -- Dix-huitième siècle -- Histoire et critique, Édition critique -- Étude et enseignement -- France -- Vingt et unième siècle -- Prévisions
• Proposition d'utilisation : La ressource s'adresse plus particulièrement aux étudiants en troisième année de licence et en master de recherche en Littérature française, Philosophie, Histoire (histoire intellectuelle, histoire des idées).
• Activité induite : apprendre, s'auto-former, s'exercer