Description de la ressource en tant que : Ressource pédagogique
Ressource pédagogique : L'analyse architecturale des bâtiments qui bordent la place
Mots-clés :
- Analyse architecturale
- bâtiments
- place
- espaces publics
- urbanisme
lecture - Date de création : 2013
Auteur(s) : Fusco Giovanni
Présentation de: L'analyse architecturale des bâtiments qui bordent la place
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : fra
Type pédagogique : lecture
Niveau : higher education, bac+3, bac+2
Langue de l'apprenant : fra
Contenu : image fixe, ressource interactive, texte
Document : text/html, image/jpeg
Droits d'auteur : yes, no
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Le point de départ de l’analyse typo-morphologique est la relation qui existe, dans un contexte historique, géographique et culturel donnée, entre les formes des bâtiments et leurs typologies. Cette relation traduit un ensemble complexe de rapports entre les contraintes du parcellaire, les technologies constructives, les fonctions à abriter, les styles architecturaux et les solutions de composition retenues pour résoudre ces problèmes.
- Granularité : 1
- Structure : networked
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Géographie (910)
- Aménagement urbain (307.121 6)
Description Rameau
- Places
- Espaces publics
- Architecture
- Constructions
- Urbanisme
Informations pédagogiques
- Notion : Places, Espaces publics, Architecture, Constructions, Urbanisme
- Activité induite : apprendre, s'auto-former, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette
Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Touzene Juliette
Éditeur(s)
- Université Côte d'Azur
- Université Ouverte des Humanités
Diffusion
ÉDITION
Université Côte d'Azur
Université Ouverte des Humanités
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
4ea1314a-44b9-439b-a529-a5b56268701f -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-4ea1314a-44b9-439b-a529-a5b56268701f -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
2013-06-20
Description de la ressource en tant que : Ressource pédagogique
Ressource pédagogique : L'analyse architecturale des bâtiments qui bordent la place
cours / présentation - Date de création : 2013
Présentation de: L'analyse architecturale des bâtiments qui bordent la place
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français
Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : bac+2, enseignement supérieur, bac+3
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : image fixe, ressource interactive, texte
Document : Document HTML, Image JPEG
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Le point de départ de l’analyse typo-morphologique est la relation qui existe, dans un contexte historique, géographique et culturel donnée, entre les formes des bâtiments et leurs typologies. Cette relation traduit un ensemble complexe de rapports entre les contraintes du parcellaire, les technologies constructives, les fonctions à abriter, les styles architecturaux et les solutions de composition retenues pour résoudre ces problèmes.
- Granularité : grain
- Structure : en réseau
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Géographie (910)
- Aménagement urbain (307.121 6)
Description Rameau
- Places
- Espaces publics
- Architecture
- Constructions
- Urbanisme
Thème(s)
Informations pédagogiques
- Notion : Places, Espaces publics, Architecture, Constructions, Urbanisme
- Activité induite : apprendre, s'auto-former, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette
Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette
Éditeur(s)
-
Université Côte d'Azur
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Diffusion
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- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=552b5aac-2355-4dd3-a29d-dd2b7ff658f1
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=bd820298-0990-4f7a-a4ce-8b2d07404672
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=ca41e918-3d9f-4780-b0cf-c1bbb491bf1e
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=44c6db0b-1cab-4e07-93a7-bc6e9f60c065
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=ae1233cb-0338-4730-b265-0fedebc2d40e
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=204d3f20-0e9f-4a3b-854c-bc5e1a9479c2
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=243777ce-19dd-4b3e-9179-c33c135ce520
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=e9772208-8e15-43ee-ac62-fa571bfa4a8b
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=d5d37af0-afa6-43a1-8424-d3889a77cab2
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=a4c83d8d-4b1d-477f-aa80-e60433b578ed
AUTEUR(S)
-
Fusco Giovanni
Université Nice
ÉDITION
Université Côte d'Azur
Université Ouverte des Humanités
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
4ea1314a-44b9-439b-a529-a5b56268701f -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-4ea1314a-44b9-439b-a529-a5b56268701f -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
20-06-2013