Ressource pédagogique : Bourgery & Jacob – La dissection et les artistes

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Chapitre 9 – La dissection et les artistes Dans ce chapitre, vous découvrirez : – un article de Francis Van Galbeek ;– une galerie de témoignages de participants aux Dissection Drawing Days. L’objectif de ce chapitre est de confronter à l’approche de la dissection et dela représentation anatomique telle que les envisageaient Bourgery et Jacobau XIXe siècle, les regards d’artistes, de sculpteurs, de plasticiens, de graphistes et d’illustrateurs médicaux contemporains engagés dans une démarche pluridisciplinaire aux croisements des arts et de la science dans le cadre d’unworkshop international de dissection.

• Granularité : grain
• Structure : collection

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Arts graphiques; gravure et estampes (760)

Description Rameau

• Dissection
• Anatomie
• Artistes

Thème(s)

Informations pédagogiques

• Notion : Dissection, Anatomie, Artistes
• Proposition d'utilisation : Cette diversité de points de vue sur la dissection permet de nourrir et d’engager un débat autour de cette pratique, de sa fonction et de ses enjeux. Il permettra de libérer la parole en permettant aux étudiants de réagir aux témoignages et images rapportés. Il peut également être prolongé de façon individuelle par un travail d’écriture qui permettra à chacun de confi er ses propres émotions et réfl exions, sa propre expérience le cas échéant.
• Activité induite : apprendre, s'exercer, se former