Ressource pédagogique : FOCUS TICE 5 : mettre en place des examens à l'aide du numérique

Accédez à la ressource pédagogique FOCUS TICE 5 : mettre en place des examens à l'aide du numérique
Mots-clés :
Accéder à la ressource pédagogique :
méthodologie - Date de création : 2018
Auteur(s) : Bourreau Thomas
Partagez !

Présentation de: FOCUS TICE 5 : mettre en place des examens à l'aide du numérique

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : méthodologie
Niveau : enseignement supérieur
Durée d'exécution : 31 minutes 18 secondes
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : image fixe, son, image en mouvement
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Mise en place d'un dispositif de type questions/réponses informatisées permettant de passer de grilles papiers aux grilles nuémériques d'évaluation, afin d'éviter la saisie fastidieuse, pour gagner en temps et donc en efficacité. Cela concerne exclusivement les étudiants en psychologie, sociologie et sciences de l'éducation.

  • Granularité : cours

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Enseignement supérieur (378)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Activité induite : créer, s'évaluer

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Concepteur(s) graphique(s) : Metterie Sandrine
Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - FOCUS TICE 5 : mettre en place des examens à l'aide du numérique

Partagez !

AUTEUR(S)

  • Bourreau Thomas

ÉDITION

Université de Rouen

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    5bf8beab-edaa-4652-99ff-4d5b921a2046
  • Identifiant
    oai:www.uoh.fr:suplomfr-5bf8beab-edaa-4652-99ff-4d5b921a2046
  • Version
    Première version
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UOH
  • Date de publication
    21-06-2021