Description de la ressource en tant que : Ressource pédagogique
Ressource pédagogique : Honorer les dieux
Présentation de: Honorer les dieux
Informations pratiques sur cette ressource
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Durant l’Antiquité, la Méditerranée et ses rives sont un espace particulièrement dynamique pour les déplacements humains, les échanges commerciaux et culturels, les conflits militaires et politiques. Les cultes sont inscrits dans cette équation. Le plus souvent, ils ne sont pas au cœur des enjeux de pouvoir, mais ils ne sont pas non plus absents. Les traces laissées par l’archéologie ou les sources écrites révèlent de multiples formes de création, d’adaptation et de récupération de références ou de pratiques religieuses. Loin de toute perspective téléologique, les chercheurs du réseau HEMED ont cherché à penser ce moment particulier de l’histoire religieuse à partir de trois thématiques : espaces du sacré ; mutations religieuses ; articulation entre religions et pouvoirs.
- Couverture : Les modules sont conçus de telle manière qu’ils offrent à l’utilisateur tous les outils nécessaires lui permettant de comprendre le contenu de chaque leçon : lexique ; biographies ; cartes ; documents iconographiques ; textes.
- Granularité : cours
- Structure : en réseau
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Histoire et géographie (900)
- Religion (200)
- Histoire du christianisme en Europe (274)
- Religion grecque et romaine (292)
Description Rameau
- Cultes
- Religion
- Dieux
- Europe du Sud
- Méditerranée (région)
Thème(s)
Informations pédagogiques
- Notion : Cultes, Religion, Dieux, Europe du Sud, Méditerranée (région)
- Proposition d'utilisation : En enseignement présentiel : sélection et commentaire de documents, charge aux étudiants de préparer (en amont)et d'approfondir (en aval) le contenu factuel en suivant le fil directeur de la leçon. En enseignement à distance : consultation libre et proposition d’exercices spécifiques.
- Activité induite : apprendre, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Éditeur(s)
-
Le Mans Université
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Université Ouverte des Humanités
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Université Du Maine, Le Mans-Laval
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Université Ibn Zohr
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Université De Genève
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Université Saint-Esprit De Kaslik
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H -EMED
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E- OMED
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Diffusion
Document(s) annexe(s) - Honorer les dieux
-
Cette ressource contient
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=bbd8aaf8-5af3-4962-8a8a-861c846815c1
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=1dc39db9-197a-497c-9a28-11ba502da7fe
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=30da7faf-c525-4d48-a56b-263fb5f72023
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=e8e52688-daab-433f-9084-8454785e3fcc
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=c5b06f7a-972e-44b1-b93b-e0762ea66c2f
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=2897aa2d-c335-4772-b81b-3ec52accc89c
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=d92fc76c-8a3e-4bdf-aab9-44d53171a4a3
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=dd601f32-012f-424c-af6f-d7559fa1c83c
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=1869ccfa-1af1-45a0-a840-5fe4159df9cb
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=99e223ca-9fd7-4e5c-971c-bd7ed062d7ac
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=23465b13-e716-4177-b22f-6bbdf6a7421a
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=b3ea34e2-fac4-4878-8f21-ff62e288ace9
- Cette ressource est associée à
AUTEUR(S)
-
Avon Dominique
Le Mans Université
ÉDITION
Le Mans Université
Université Ouverte des Humanités
Université Du Maine, Le Mans-Laval
Université Ibn Zohr
Université De Genève
Université Saint-Esprit De Kaslik
H -EMED
E- OMED
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
7e5ec6b0-ecaa-47ed-a099-76c115f93b17 -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-7e5ec6b0-ecaa-47ed-a099-76c115f93b17 -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
07-01-2014
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Présentation de: Honorer les dieux
Informations pratiques sur cette ressource
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Les auteurs de ce module présentent les cultes dans l'espace méditerranéen antique. Ils abordent ainsi les points suivants : les lieux de culte du nord et du sud de la Gaule, le temple d'Echmoun, la confrontation du rôle joué par les espaces architecturaux au modèle de classification des religions antiques proposé par Jonathan Z. Smith, les mutations religieuses et l'articulation entre les religions et les pouvoirs. Des références bibliographiques, des références biographiques, ainsi qu'un glossaire complètent le cours.
- Couverture : Les modules sont conçus de telle manière qu’ils offrent à l’utilisateur tous les outils nécessaires lui permettant de comprendre le contenu de chaque leçon : lexique ; biographies ; cartes ; documents iconographiques ; textes.
- Granularité : cours
- Structure : en réseau
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Histoire et géographie (900)
- Religion (200)
- Histoire du christianisme en Europe (274)
- Religion grecque et romaine (292)
Description Rameau
- Cultes
- Religion
- Dieux
- Europe du Sud
- Méditerranée (région)
Thème(s)
Informations pédagogiques
- Notion : Cultes, Religion, Dieux, Europe du Sud, Méditerranée (région)
- Proposition d'utilisation : En enseignement présentiel : sélection et commentaire de documents, charge aux étudiants de préparer (en amont)et d'approfondir (en aval) le contenu factuel en suivant le fil directeur de la leçon. En enseignement à distance : consultation libre et proposition d’exercices spécifiques.
- Activité induite : apprendre, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Éditeur(s)
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Université du Maine, Le Mans-Laval
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Avon Dominique
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Université De Genève
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Identifiant de la fiche
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Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-7e5ec6b0-ecaa-47ed-a099-76c115f93b17 -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
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Entrepôt d'origine
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Date de publication
07-01-2014