Menu
Naviguer par :
Menu
Accueil
Nos ressources
Recherche avancée
Par thème
Par compétence
Par auteur
Toutes les ressources
Vous êtes ici :
Accueil
Par mots-clef
P
plateformes
Déposer une
ressource
37
résultats :
plateformes
Rechercher
Aide
Recherche avancée
Recherche en cours
Par mots-clef
=
plateformes
Affiner ma recherche
OK
1
2
3
4
1
2
3
4
Imprimer
Flux RSS
Titre
Titre
Date
Auteur
Afficher 10
Afficher 5
Afficher 10
Afficher 15
Afficher 20
Afficher 25
Afficher 30
Afficher 35
Afficher 40
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
37
résultats
page 1
sur 4
résultats
1 à 10
FORMATIC Paris 2014 : Session 1- Environnements numériques et évolutions dans les pratiques de formation
Description
:
Titre : FORMATIC Paris 2014 : Session 1- Quelles évolutions de pratiques et de compétences à l’ère du numérique ? Vision prospective Auteur (s) : Marc Nagels - Dirigeant du Réseau 17 mars Conseil - Chercheur associé au CREAD - Université de Rennes 2 Conférence enregistrée lors du Colloque TIC ...
Mots clés
:
communication, plateforme, contenu pédagogique, FORMATIC, Paris, 2014, TIC, Santé, e-Santé
Date
:
12-02-2014
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
FORMATIC Paris 2014 : Session 1- Environnements numériques et évolutions dans les pratiques de formation
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
IPM 2005 : Diversifier l'offre de l'UMVF
Description
:
Le portail de l'UMVF est en libre accès, est une vitrine pour la francophonie médicale et respecte l'anonymat. On souhaiterait créer des espaces réservés, cela exigerait des authentifications. Les deux solutions portail et plate-forme doivent coexister en fonction des besoins d'une population cible. ...
Mots clés
:
indexation, IPM, UMVF, cours en ligne, authentification, plate-forme, portail
Date
:
02-12-2005
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
IPM 2005 : Diversifier l'offre de l'UMVF
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
Mon e-portfolio, le réseau de l’UVSQ : un réseau social orienté compétences
Description
:
Françoise Chambre, directrice de la réussite et de l’insertion professionnelle à l’Université de Versailles Saint Quentin-en Yvelines, présente la plateforme de réseau social dont l’université s’est dotée. Objectifs de la plateforme, historique de son développement, démonstration, bilan et persp ...
Mots clés
:
NTIC, plateforme de travail collaboratif, réseau social
Date
:
22-11-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
Mon e-portfolio, le réseau de l’UVSQ : un réseau social orienté compétences
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
Photogrammétrie : la prise de vues photogrammétriques
Description
:
Une image constitue un enregistrement plan et déformé de l'environnement. Seule, elle ne permet pas d'obtenir les trois dimensions de l'espace. Pour reconstruire notre environnement en 3D, il faut deux images (au minimum...) prises de deux points de vue différents et procéder par intersection. Ce ...
Mots clés
:
photogrammétrie, plateforme d'acquisition d'images, système d'acquisition, géométrie d'une image, perspective conique, prise de vues aériennes, hauteur de vol, ligne nadirale
Date
:
21-11-2013
Droits
:
Tous droits réservés ENSG.
En savoir plus
Description complète
Photogrammétrie : la prise de vues photogrammétriques
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder au document
IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg
Description
:
Celle -ci est de type client-serveur, le logiciel est libre, le support LAMP. La plate-forme choisie est Dokéos créée par l'Université de Louvain. Elle permet aussi l'interactivité avec des QCM éducatifs et l'auto-évaluation de l'étudiant. Origine IPM 2005. Internet ...
Mots clés
:
interactivité, IPM, QCM, auto-évaluation, plate-forme, E_learning, néphrologie, open source
Date
:
02-12-2005
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
2020 - Être accompagné dans sa recherche de données, avoir un appui méthodologique et technologique - PUD-AMU
Description
:
Présentation du fonctionnement de la PUD-AMU. Del’organisation et des services proposés. Présentation des différentes enquêtes en partie financées par PROGEDO. Puis des données disponibles sur le portail Quetelet-Progedo Diffusion.
Mots clés
:
enquêtes, plateformes, progedo
Date
:
07-12-2020
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
2020 - Être accompagné dans sa recherche de données, avoir un appui méthodologique et technologique - PUD-AMU
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
FORMATIC 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire
Description
:
Titre : Formatic 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire : bilan de 2 ans aux Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles. Intervenant : Benoit Debande, Directeur des Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles. SCD Médecine.
Mots clés
:
pédagogie, logiciel, Formation, Internet, e-learning, Formatic Santé 2009, plate-forme de gestion
Date
:
05-02-2009
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
FORMATIC 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
SIFEM 2006 - Nouvelles technologies, formations à distance, campus virtuels, où en est-on, comment continuer? - IV
Description
:
Séance de discussion concernant les nouvelles technologies, les formations à distance, les campus virtuels. Le fait d'avoir ses cours sur sa Play-station va faire diminuer l'usage du papier. Il y aussi les limitations techniques de la mise en ligne de certaines revues. A Louvain, a été mise en place ...
Mots clés
:
enseignement, formation à distance, plate-forme, SIFEM, campus virtuel
Date
:
02-06-2006
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
SIFEM 2006 - Nouvelles technologies, formations à distance, campus virtuels, où en est-on, comment continuer? - IV
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
IPM 2006 - La Plateforme partenariale du CNES
Description
:
Hubert DIEZ nous présente le thème suivant : la plateforme partenariale du CNES Origine Canal-U Médecine et Santé Générique Auteur: DIEZ Hubert Réalisation: SPI-EAO & CERIMES
Mots clés
:
partenariat, développement, plateforme, IPM 2006
Date
:
30-10-2006
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
IPM 2006 - La Plateforme partenariale du CNES
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
Apprenez l'anglais grâce à la plateforme @genda 2.0
Description
:
@genda 2.0 : une plateforme collaborative d'e-learning pour les langues L'@genda 2.0 est une plateforme d'apprentissage des langues doublée d'un mini labo multimédia. Il permet aux apprenants de travailler en ligne et aux enseignants de créer des scénarios d'apprentissage et de suivre en ligne le ...
Mots clés
:
outil collaboratif, plateforme interactive, langues étrangères, anglais, web 2.0
Date
:
2013
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
En savoir plus
Description complète
Apprenez l'anglais grâce à la plateforme @genda 2.0
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder au document
1
2
3
4
Rebondir