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Par auteur = UNIVERSITÉ DE NANTES

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Nouvelles pratiques de formation

Description : L'usage des nouvelles technologies en formation induit de nouvelles pratiques chez l'apprenant. Acteur de son parcours de formation, il met en oeuvre une organisation de travail et gère son temps en fonction des activités à réaliser. De fait, la relation pédagogique entre le formateur et le stagiaire ...

Mots clés : FOAD, formation à distance, formation adultes

Date : 01-06-2001

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Point de vue d'élu

Description : Marcel Albert évoque l'élu comme ayant un rôle anticipateur vis à vis des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Il doit permettre aux usagers et enseignants d'avoir accès à ces outils. Le monde de l'enseignement doit s'adapter à l'évolution générée par ces outils et être ...

Mots clés : FOAD, formation à distance, NTIC, formation adultes, nouvelles technologies de l'information et de la comunication

Date : 01-06-2001

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Les butoirs économiques à la formation

Description : Jean-Marie Albertini évoque la question des dépenses de formation et d'éducation qui ne cessent de croître. Il pense que les moyens techniques vont en théorie rendre plus supportables ces dépenses et permettre la formation tout au long de la vie. Les NTIC ont un rôle économique et pédagogique. Elles ...

Mots clés : FOAD, formation à distance, enseignement à distance, nouvelles technologies de l'information et de la communication

Date : 01-06-2001

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Rentabilité et efficacité de la formation

Description : Pour Jean-Marie Albertini, la rentabilité ne doit pas négliger la question de l'efficacité de la formation. Il considère que les NTIC peuvent apporter une efficacité aux systèmes de formation, à condition d'impliquer l'ensemble des acteurs concernés dans la production des services et de leur donner ...

Mots clés : FOAD, formation à distance, enseignement à distance, nouvelles technologies de l'information et de la communication

Date : 01-06-2001

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Contrôle et évaluation

Description : Jacques Ardoino définit les concepts de contrôle (homogène) et d'évaluation (hétérogène). Le contrôle est un dispositif mettant en jeu des procédures pour vérifier une conformité par rapport à un modèle. Il nécessite un référentiel unique dans une période limitée. L'évaluation au contraire s'inscrit ...

Mots clés : FOAD, enseignement à distance

Date : 01-06-2001

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Former en zone enclavée

Description : Le dispositif proposé par le centre AFPA de la Grand' Combe a été mis en place pour pallier les difficultés d'accès à la formation, liées à l'éloignement géographique. Présentation des objectifs poursuivis à travers ce dispositif et de l'organisation mise en place. La formation se déroule en al ...

Mots clés : FOAD, formation à distance

Date : 01-06-2001

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Une formation présentée à distance

Description : La formatrice présente son rôle au sein du dispositif de FOAD et explique le choix et l'emploi des NTIC. Bien qu'elle soit basée à une trentaine de kilomètres de l'antenne délocalisée, son intervention et sa disponibilité la rendent proche des stagiaires. Quotidiennement, elle prend contact avec ...

Mots clés : FOAD, formation à distance, NTIC

Date : 01-06-2001

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Une formation basée sur un contrat moral

Description : L'apprentissage en FOAD implique une capacité d'organisation ( gestion du temps, projet professionnel) et d'autonomie de la part des stagiaires. Lors de la phase initiale qui comprend 4 semaines en présentiel, le formateur négocie avec les stagiaires un parcours visant à définir les objectifs à ...

Mots clés : FOAD, formation à distance, formation professionnelle

Date : 01-06-2001

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Une politique de territorialisation

Description : Le centre AFPA de la Grand'Combe a mis en place un dispositif de FOAD, en partenariat avec les collectivités et les antennes délocalisées, afin d'apporter une réponse de formation au plus près des stagiaires. Témoignage des différents acteurs sur le rôle de ces antennes dans le cadre du développement ...

Mots clés : Formation

Date : 01-06-2001

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Autoformation et nouvelles technologies

Description : Ettore Gelpi souligne l'importance de l'autoformation, tant dans une dimension individuelle que collective. L'autoformation n'est pas indépendante mais liée à la formation et se combine avec les nouvelles technologies pour favoriser son développement. Ettore Gelpi précise que ces NTIC doivent s ...

Mots clés : FOAD, nouvelles technologies de l'information et de la communication, Autoformation

Date : 01-06-2001

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