1432 résultats : Numération

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Quelques aspects fonctionnels (Simulation numérique pour les sciences de l’ingénieur)

Description : Ce cours se compose de quatre étapes : - un rappel de quelques espaces fondamentaux liés à la théorie de l'intégration de Lebesgue - l'explication de la notion complexe de distribution qui va permettre de généraliser la notion de fonction et ainsi offrir la possibilité de construire une dérivée ...

Mots clés : simulation numérique, méthode des éléments finis, équations aux dérivées partielles, espace de Banach, espace de Hilbert, théorie de l'intégration de Lebesgue, distribution, dérivée, théorème de trace, inégalité de Poincaré, théorème de Riesz, théorème de Lax-Milgram

Date : 10-06-2014

Droits : Ces ressources sont la copropriété du CNAM et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL : http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html

Quelques aspects fonctionnels (Simulation numérique pour les sciences de l’ingénieur)

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La poutre, un modèle qui est opérationnel (Simulation numérique pour les sciences de l’ingénieur)

Description : Ce cours décrit le modèle des poutres en flexion, discute de l'unicité de la solution puis aborde le problème de la résolution analytique avec des exemples de solutions. La deuxième partie abordera le principe de l'énergie et des propriétés cachées. Cours n°3 de l'ensemble "Simulation numérique ...

Mots clés : simulation numérique, méthode des éléments finis, équations aux dérivées partielles, modélisation physique, poutre en flexion, unicité d'une solution, résolution analytique, principe de l'énergie, énergie de la poutre

Date : 10-06-2014

Droits : Ces ressources sont la copropriété du CNAM et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL : http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html

La poutre, un modèle qui est opérationnel (Simulation numérique pour les sciences de l’ingénieur)

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Comment enseigner avec le numérique ?

Description : Eléments de contexte (enseignement, établissement, système éducatif) pour le développement des usages, l’évolution des comportements des jeunes et de la société face numérique, présentation de la dynamique sociale de la transmission des usages et de la nécessité d’adapter la pédagogie en fonction ...

Mots clés : pratiques, jeunes, enseignants, outils numériques, posture pédagogique, formation, numérique, contexte d'apprentissage

Date : 20-11-2012

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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FORMATIC 2012 – Pratiques intégrant les TIC : introduction.

Description : Titre : FORMATIC 2012 – Pratiques intégrant les TIC : introduction. Auteur(s) : Michel Diaz, Directeur Associé Fefaur, Responsable E-learning-Infos Résumé : Pratiques intégrant les TIC : introduction. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ...

Mots clés : TIC, FORMATIC, 2012, DGOS, serious game, e-santé, dossier patient, e-formation, C2i, santé, compétences, e-learning, hôpital numérique

Date : 08-02-2012

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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FORMATIC 2012 – Pratiques intégrant les TIC : discussion

Description : Titre : FORMATIC 2012 – Pratiques intégrant les TIC : discussion Auteur(s) : Michel Diaz, Directeur Associé Fefaur, Responsable E-learning-Infos Résumé : Discussion : les communications portent sur la présentation, l’analyse et l’évaluation de dispositifs de formation mis en œuvre en formation i ...

Mots clés : TIC, FORMATIC, 2012, DGOS, serious game, e-santé, dossier patient, e-formation, C2i, santé, compétences, e-learning, hôpital numérique

Date : 08-02-2012

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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Nouveaux outils : nouvelles compétences et nouveau rapport au savoir ? L’influence du numérique sur la relation entre information et cognition. - Jérôme DINET, Nicole BOUBEE, Pascale GOSSIN

Description : Animateur : Vincent Liquète - Maître de conférences - Université Bordeaux 4 – IMS - Equipe Limin-R Les environnements numériques : des nouvelles compétences… pour toute la communauté éducative ! Jérôme DINET - Maître de conf. en Psychologie cognitive - Laboratoire INTERPSY – ETIC – Univ. ...

Mots clés : cognition, savoir, culture numérique, culture informationnelle, culture de l'information

Date : 24-03-2012

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SIFEM 2009 - Exemple de collaboration inter-universitaire nord-sud

Description : Titre : Diplôme inter-universitaire international d'échographie en gynécolgie et obstétriqueà l'Université Cheick Anta Diop de Dakar, Sénégal : exemple de collaboration inter-universitaire Sud-Sud et Nord-Sud. Résumé : Caractéristiques de l'architecture UCAD. Limites : architecture triangulaire, ...

Mots clés : réseau, campus numérique AUF, DIUI, SIFEM 2009, numérisation, faculté de médecine, UMVF, Internet, Formation, communication, numérique, UCAD

Date : 25-10-2009

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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FORMATIC - Paris 2011 : Piloter l' intégration des nouveaux professionnels

Description : FORMATIC - Paris 2011 : Piloter l’intégration des nouveaux professionnels : l’approche du e-learning. Auteur : Jean Patrick DEBERDT (consultant organisme de formation THINK-SANTE), Yvan DOUALLY (consultant organisme de formation THINK-SANTE) Conférence enregistrée lors du congrès international F ...

Mots clés : TIC, e-learning, établissements de santé, FORMATIC Paris 2011, technologies numériques, Think Santé

Date : 08-02-2011

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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Tout a un reflet numérique

Description : Qu’est-ce que l’information ? Comment la représenter, la manipuler ?

Mots clés : codage de l'information, image numérique, norme, pixel, bit, stockage de l'information, fuscia

Date : 05-02-2009

Droits : Ce document est diffusé sous licence Creative Common : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/legalcode

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Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet

Description : Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, ...

Mots clés : enseignement en ligne, auto-apprentissage, ingénierie pédagogique, pratiques enseignantes, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, apprentissage à distance

Date : 29-06-2015

Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet

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