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301 à 310
02 ? Méthodologie des histoires de vie par G. Pineau
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
formation continue, formation adultes, histoire de vie, éducation permanente
Date
:
03-07-1990
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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02 ? Méthodologie des histoires de vie par G. Pineau
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03 ? Récits d'expérience et critique des méthodes quantitatives
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
formation continue, formation adultes, histoire de vie, éducation permanente
Date
:
03-07-1990
Droits
:
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04 ? Conception globale de la formation d'adulte
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
formation continue, formation adultes, histoire de vie, éducation permanente
Date
:
03-07-1990
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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05 ? L'intérêt de la méthodologie des histoires de vie
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
formation continue, formation adultes, histoire de vie, éducation permanente
Date
:
03-07-1990
Droits
:
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06 ? Démarche biographique en formation d'adultes
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
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Date
:
03-07-1990
Droits
:
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07 ? La création de réseau des praticiens des histoires de vie
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
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Date
:
03-07-1990
Droits
:
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08 ? La reconnaissance des acquis
Description
:
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Mots clés
:
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:
03-07-1990
Droits
:
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09 ? Les anamnèses et conclusion de l'émission 2
Description
:
Nous entrons dans le champ de l'histoire de vie en éducateur permanent (et non plus comme précédemment en sociologie, psychologie et autres sciences humaines). D'où viennent les histoires de vie en éducation permanente? Une branche de développement à Poitiers via le Québec est particulièrement e ...
Mots clés
:
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Date
:
03-07-1990
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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00 ? Introduction de l'émission 3
Description
:
Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage repérage, une cartographie des utilisations possibles. Trois questions-phares servent ici d'éclairage ...
Mots clés
:
formation continue, histoire de vie, éducation permanente
Date
:
03-07-1990
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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01 ? Récit d'expérience ? H. Desroche
Description
:
Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage repérage, une cartographie des utilisations possibles. Trois questions-phares servent ici d'éclairage ...
Mots clés
:
formation continue, histoire de vie, éducation permanente
Date
:
03-07-1990
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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