Menu
Naviguer par :
Menu
Accueil
Nos ressources
Recherche avancée
Par thème
Par compétence
Par auteur
Toutes les ressources
Vous êtes ici :
Accueil
Par mots-clef
T
textes
Déposer une
ressource
85
résultats :
textes
Rechercher
Aide
Recherche avancée
Recherche en cours
Par mots-clef
=
textes
Affiner ma recherche
OK
4
5
6
7
8
9
4
5
6
7
8
9
Imprimer
Flux RSS
Titre
Titre
Date
Auteur
Afficher 10
Afficher 5
Afficher 10
Afficher 15
Afficher 20
Afficher 25
Afficher 30
Afficher 35
Afficher 40
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
85
résultats
page 9
sur 9
résultats
81 à 85
Productions_UL
La Poularde et le Philosophe
Description
:
Pour accompagner la sortie de la bande-dessinée "Planète Nature" à laquelle elle participe autour de son sujet de thèse sur les discours animaux aux 17e et 18e siècles, Camille Delattre, doctorante au laboratoire Littératures, Imaginaire, Sociétés, a choisi une sélection de textes qu'elle présente ...
Mots clés
:
Analyse de texte, Animaux, Descartes, François-Marie Arouet, dit "Voltaire", Jean de la Fontaine, Louis Fuzelier, Antoinette Deshoulières, Nicolas Boileau
Date
:
2020
Droits
:
CC BY-NC-SA
En savoir plus
Description complète
La Poularde et le Philosophe
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Sébastien Bost, « Barbara “entre passion et rage” »
Description
:
Sébastien Bost : chargé de cours en Arts du spectacle, ICD (Interactions Culturelles et Discursives), Université de Tours. La chanteuse Barbara s’est souvent présentée comme « une femme en colère ». La colère est en effet un trait distinctif de son identité artistique, que l’on peut mettre en rapport ...
Mots clés
:
musique, esthétique, performance, chanson, texte
Date
:
20-11-2020
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
En savoir plus
Description complète
Sébastien Bost, « Barbara “entre passion et rage” »
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder aux documents
Linguistique pour l'apprentissage et l'enseignement des langues 7. Résultats pertinents de l'analyse de corpus : l'importance du type de texte
Description
:
Linguistique pour l'apprentissage et l'enseignement des langues 7. Résultats pertinents de l'analyse de corpus : l'importance du type de texte
Mots clés
:
importance type de texte, Analyse de corpus
En savoir plus
Description complète
Linguistique pour l'apprentissage et l'enseignement des langues 7. Résultats pertinents de l'analyse de corpus : l'importance du type de texte
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Linguistique pour l'apprentissage et l'enseignement des langues 10. Conseils pour l'apprentissage : utiliser les textes authentiques en tant que modèles pour ses propres textes
Description
:
Linguistique pour l'apprentissage et l'enseignement des langues 10. Conseils pour l'apprentissage : utiliser les textes authentiques en tant que modèles pour ses propres textes
Mots clés
:
Textes authentiques, Conseils d'apprentissage
En savoir plus
Description complète
Linguistique pour l'apprentissage et l'enseignement des langues 10. Conseils pour l'apprentissage : utiliser les textes authentiques en tant que modèles pour ses propres textes
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Lire et se relire efficacement
Description
:
Dans ce module en auto-formation vous découvrirez comment lire efficacement un texte, répondre à une consigne et vous relire ensuite.
Mots clés
:
Analyse de texte, Lecture, Lire efficacement
En savoir plus
Description complète
Lire et se relire efficacement
Partager
Sur Facebook
Sur Twitter
Sur Google+
Sur LinkedIn
Sur Viadeo
Par courriel
Sur Scoop.it
Sur Pinterest
Ajouter à mon panier
Accéder au document
4
5
6
7
8
9
Rebondir