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L'essor du japonais dans les formations du supérieur / Cécile Sakaï, Ishii Yôko
Description : L'essor du japonais dans les formations du supérieur / Cécile Sakaï, Ishii Yôko. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établi ...
Mots clés : japonais (langue), enseignement supérieur (france), enseignement des langues vivantes
Date : 15-11-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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L'essor du japonais dans les formations du supérieur / Cécile Sakaï, Ishii Yôko
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Des albums sur le Japon : vers une didactique de l’interculturalite? / Magali Jeannin, Anne Schneider
Description : Des albums sur le Japon : vers une didactique de l’interculturalite? / Magali Jeannin, Anne Schneider, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure ...
Mots clés : langues vivantes (étude et enseignement), littérature pour la jeunesse, didactique des langues, diversité culturelle, Japon (dans la littérature), hybridité culturelle
Date : 10-11-2016
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés aux auteurs et à l'Université Toulouse Jean Jaurès.
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1. Les Questions Socialement Vives (QSV) comme enjeux d'une société plus durable
Description : Dans cette vidéo, Jean Simonneaux présente ce que sont les Questions Socialement Vives (QSV), questions émergentes, complexes, associées à des controverses, à des incertitudes, à des risques. Il propose plusieurs pistes d'appréhension et d'action pour tenter de les gérer au mieux.
Mots clés : complexité, controverses, questions socialement vives
Date : 20-05-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification (CC-BY-NC-ND)
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1. Les Questions Socialement Vives (QSV) comme enjeux d'une société plus durable
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0 - Claude SPRINGER
Description : Claude Springer, de l'université de Strasbourg, directeur du département de linguistique appliquée et de la didactique des langues, est interrogé sur les évolutions induites par l'usage des TIC pour apprendre une langue étrangère. Ca marche, si le système n'oublie pas la relation humaine, et est ...
Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes
Date : 30-06-2001
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1 - Apprendre les langues avec les TIC
Description : Claude Springer réagit à :- Un portrait, celui de Ken Patterson, d'origine canadienne, formateur à la Cité des langues de Chambéry- Un mot : interactivité- Un outil, CD d'apprentissage de l'anglais, « Tell me more ».- Un reportage sur le dispositif Tutolangues. Générique Générique : « Vous avez ...
Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes
Date : 30-06-2001
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1 - Apprendre les langues avec les TIC
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2 - Ken PATTERSON
Description : Son métier : Formateur à la cité des langues de Chambéry Signe particulier : Canadien, 51 ans L'homme de la montagne Le trotteur de la cité des langues Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora ...
Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes
Date : 30-06-2001
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2 - Ken PATTERSON
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3 - Interactivité
Description : Interactivité. Capacité d'un programme de créer une situation d'échange avec un utilisateur. On peut distinguer plusieurs niveaux d'interactivité : fonctionnelle, intentionnelle (CF : Eric Barchechat) ou organisationnelle (CF : BOM MIP+). Joêl de Rosnay parle lui d'interactivité fermée ou d'inte ...
Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes
Date : 30-06-2001
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3 - Interactivité
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4 - Tell me more
Description : Tell me more CD-Rom Edité par Auralog Informations complémentaires. S'initier et se perfectionner dans l'apprentissage de la langue anglaise par la méthode de reconnaissance vocale. Contenu : - Grâce à une réalisation sophistiquée de la reconnaissance vocale, un dialogue fluide et interactif s' ...
Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes
Date : 30-06-2001
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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4 - Tell me more
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5 - TUTOLANGUES : Le dispositif
Description : La Direction de la recherche et de l'enseignement du Ministère de l'Agriculture a lancé en 1996 une recherche-action intitulée Tutolangues. Pilotée par le CNPR, en lien avec lENESAD/CNERTA et lENFA, ce projet s'inscrit dans la loi de programmation du « Nouveau contrat pour l'école » qui préconise ...
Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes
Date : 30-06-2001
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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5 - TUTOLANGUES : Le dispositif
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Les fossiles, d'importants témoins de l'évolution
Description : Pascal Tassy, Paléontologue et professeur émérite au Muséum d'Histoire Naturel de Toulouse, expose à quel point les fossiles sont d’importants témoins de l’évolution puisqu’ils documentent l’histoire des modifications morphologiques et la structure des parentés entre les êtres vivants dans le ...
Mots clés : évolution du vivant, paléontologie, Fossiles
Date : 21-09-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. © MNHN
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Les fossiles, d'importants témoins de l'évolution
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