2 résultats : GRÉGORY MIRAS

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Par auteur = GRÉGORY MIRAS

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant en UFR LHS

Description : Le cours "Didactique du FLE niveau 2" en licence 3/master 1 s'inscrit dans la même perspective que le cours en présentiel mais cette fois-ci face à des apprenant-e-s à distance. Le dispositif s'organise autour d'un accompagnement qui permet à chacun-e de se responsabiliser et de trouver sa place ...

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, numérique, distanciel

Date : 2018

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant en UFR LHS

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FOCUS TICE 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant

Description : A travers 5 séries de vidéos, l’Université de Rouen présente un dispositif mis en place pour dynamiser les cours à travers le numérique : le présentiel enrichi, les objectifs de la mise en œuvre de ce dispositif, les retours d’étudiants, l’autonomie des étudiants, l’apport de cette pratique et les ...

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, numérique, distanciel

Date : 2018

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

FOCUS TICE 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant

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