188 résultats : medias

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Canal-U
Fashion show
Description : News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur des défilés de mode. Générique ANGLAIS COMPREHENSION ORALE : News Busters : le J.T. en V.O. " Fashion Show" Programme réalisé à partir de : ...
Mots clés : anglais (langue), apprentissage des langues, compréhension orale, langues vivantes (étude et enseignement), médias en éducation
Date : 01-01-1995
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Fashion show
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Canal-U
Lotto
Description : News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur deux groupes de personnes ayant gagné le jackpot au Lotto. Générique ANGLAIS COMPREHENSION ORALE : News Busters : le J.T. en V.O. " Lotto " ...
Mots clés : anglais (langue), apprentissage des langues, compréhension orale, langues vivantes (étude et enseignement), médias en éducation
Date : 01-01-1995
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Lotto
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Loop flooding
Description : News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur une inondation des sous-sols du quartier d'affaires de Chicago. Générique ANGLAIS COMPREHENSION ORALE : News Busters : le J.T. en V.O. " Loop ...
Mots clés : anglais (langue), apprentissage des langues, compréhension orale, langues vivantes (étude et enseignement), médias en éducation
Date : 01-01-1995
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Loop flooding
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Canal-U
My neighborhood
Description : News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur une exposition de dessins d'enfants sur leur quartier. Générique News Busters : le J.T. en V.O. "My neighborhood" Programme réalisé à partir ...
Mots clés : anglais (langue), apprentissage des langues, compréhension orale, langues vivantes (étude et enseignement), médias en éducation
Date : 01-01-1995
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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My neighborhood
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Prince Akeem
Description : News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur la sortie d'un nouveau single, "It's time to come correct", de la star américaine du Rap "Prince Akeem". Générique News Busters : le J.T. en ...
Mots clés : anglais (langue), apprentissage des langues, compréhension orale, langues vivantes (étude et enseignement), médias en éducation
Date : 01-01-1995
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Prince Akeem
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An unexplained case of Aids
Description : NEWS BUSTERS : le J.T. en V.O. News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur le cas d'une enfant malade du sida de manière inexpliquée. Générique ANGLAIS COMPREHENSION ORALE : News Busters ...
Mots clés : anglais (langue), apprentissage des langues, compréhension orale, langues vivantes (étude et enseignement), médias en éducation
Date : 01-01-1999
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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An unexplained case of Aids
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Discussion with Benjamin J. Birkinbine about his book "Incorporating the Digital Commons: Corporate Involvement in Free and Open Source Software"
Description : Évènement GdT Communs numériques, en anglais. Benjamin J. Birkinbine (Reynolds School of Journalism and Center for Advanced Media Studies, University of Nevada, Reno) will discuss his book, Incorporating the Digital Commons: Corporate Involvement in Free and Open Source Software (University of ...
Mots clés : digital and social media studies, communs numériques
Date : 19-10-2021
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. CC BY 3.0 FR
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Discussion with Benjamin J. Birkinbine about his book "Incorporating the Digital Commons: Corporate Involvement in Free and Open Source Software"
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Enseigner l’information-documentation : une progression au collège
Description : Professeur documentaliste dans un collège de 240 élèves classé REP, mon rôle pédagogique est ma priorité. L'information documentation est au cœur du projet pédagogique de l'établissement et concerne tous les élèves. Cet enseignement est inscrit dans l'emploi du temps des élèves et s'intègre aussi ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 10-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Enseigner l’information-documentation : une progression au collège
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Daesh : Décryptage de la propagande visuelle
Description : Cécile Boex analyse la stratégie audiovisuelle de Daesh à travers la mise en récit héroïque du martyre et sa banalisation sur les réseaux sociaux. Elle revient sur les effets pervers de la médiatisation de cette propagande.  Cécile Boëx est maître de conférences à l'EHESS, au Centre d'études en ...
Mots clés : terrorisme, médias, réseaux sociaux, mise en récit, Djihad, Daech, martyre, propagande audiovisuelle
Date : 01-07-2016
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. EHESS / 2016
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Daesh : Décryptage de la propagande visuelle
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4e séance du séminaire-cycle : « Fiction littéraire contre storytelling : un nouveau critère de définition et de valorisation de la littérature ? »
Description : Emmanuel Bouju, professeur de littérature comparée (Université Rennes 2/Harvard), spécialiste des rapports entre littérature, histoire et politique, a déjà réuni en 2012 ce trio d’écrivains publiés chez Verticales pour discuter « Pouvoir, Politique, Fiction ». Le face-à-face du récit littéraire ...
Mots clés : philosophie, Communication et études des médias, Création littéraire, Critique, interprétation littéraire, Edition littéraire, Littérature générale et théorie de la littérature, Vie politique contemporaine, Littérature comparée, rhétorique, Sociologie de la littérature
Date : 03-06-2014
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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4e séance du séminaire-cycle : « Fiction littéraire contre storytelling : un nouveau critère de définition et de valorisation de la littérature ? »
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