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EN-5. Sustainable development and its many facets
Description
:
Arnaud Diemer underlines the importance of the visual representations in the appropriation of the sustainable development concept. He begins with the base diagram, enriches it with different thoughts and components, and draws a new representation which more includes the different founding principles ...
Mots clés
:
representations, participation, sustainable development, responsibility, culture
Date
:
18-05-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-5. Sustainable development and its many facets
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EN-1. Sustainable development: a simple concept or new mode ?
Description
:
Arnaud Diemer discusses the place of the sustainable development compared to the current dominant model, which is based on the search of growth. He arises the question to know if this sustainable development is a stage or a purpose, and then he tries to situate other concepts like the green growth.
Mots clés
:
concept, sustainable development, model
Date
:
18-05-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-1. Sustainable development: a simple concept or new mode ?
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EN-2. Production and consumption modalities
Description
:
Arnaud Diemer talks about the necessary evolution of production and consumption modalities in a perspective of sustainable development. For each part, he presents some transformation ways of the current practices.
Mots clés
:
production, consumption, sustainable development
Date
:
18-05-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-2. Production and consumption modalities
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EN-2. The Meadows report (1972)
Description
:
Arnaud Diemer presents the Meadows report Limits to growth, its context (the beginning of the seventies), its architecture, its role in the emergence of the sustainable development concept, but also the reactions it set off by several economists.
Mots clés
:
resources, growth, sustainable development, Meadows report
Date
:
18-05-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-2. The Meadows report (1972)
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EN-4. Resolving complex issues and managing uncertainty, an ESD lesson to learn
Description
:
Laurent Dubois discusses the necessity to make the learning methods progress in order that they enable a better understanding of uncertainty and complexity. He proposes an historical perspective of this issue and evokes the tools which could be used for that.
Mots clés
:
Education, environment, sustainable development, complexity, uncertainty
Date
:
15-06-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-4. Resolving complex issues and managing uncertainty, an ESD lesson to learn
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EN-9. The five levels of incorporating education for sustainable development in the classroom
Description
:
Laurent Dubois presents the five implementation levels of the projects of education for environment and sustainable development in the classroom: ecological gestures, sustainable development teaching, disciplinary integration, interdisciplinary approach and questioning of the school basis.
Mots clés
:
Education, environment, sustainable development, teaching, levels of integration
Date
:
15-06-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-9. The five levels of incorporating education for sustainable development in the classroom
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EN-3. Environmental ethics and sustainable development
Description
:
Sylvie Ferrari talks about ethics in a perspective of sustainable development. These ethics, which is mostly concerned about the relations between current and future generations, is viewed through two notions: a weak sustainability and a strong sustainability.
Mots clés
:
ethics, environment, sustainable development, weak sustainability, strong sustainability
Date
:
30-06-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-3. Environmental ethics and sustainable development
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EN-4. The ground-breaking Brundtland report
Description
:
Catherine Figuière presents the Brundtland report, which was, in 1987, the first to propose the concept of sustainable development. The explains the context of the Brundtland report, analyses its impact through three lessons, and she concludes discussing the limits of this report.
Mots clés
:
sustainable development, Brundtland report
Date
:
28-05-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-4. The ground-breaking Brundtland report
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EN-4. Sustainable development and geography
Description
:
Anne Jegou talks about the integration of sustainable development in school and university geography. After an examination of the practices, she proposes a case study: the lagoon of Valencia (Spain).
Mots clés
:
sustainable development, geography
Date
:
04-06-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-4. Sustainable development and geography
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EN-3. Principles for an educational path incorporating sustainable development
Description
:
Jean-Marc Lange discusses the possible and complementary ways to increase the transformation skills of the people in a perspective of sustainable development. He distinguishes three ways: the dispositional way, the scientific culture and the spirituality.
Mots clés
:
transformation, Education, environment, sustainable development, skills, spirituality, scientific culture
Date
:
06-05-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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EN-3. Principles for an educational path incorporating sustainable development
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