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Dialoguer avec l'oeuvre de Claude Lévi-Strauss
Description
:
Journée d'études "Dialoguer avec de l'oeuvre de Claude Lévi-Strauss", organisée par les Études Doctorales (TESC, CLESCO et ALLPH@) de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Partie 1 : Levi-Strauss en contexte : échanges et influences. Université Toulouse II-Le Mirail, Maison de la Recherche, 5 mars ...
Mots clés
:
psychanalyse, linguistique structurale, histoire (science), anthropologie structurale, Claude Lévi-Strauss (1908-2009), épistémologie des sciences sociales, Fernand Braudel (1902-1985), Jacques Lacan (1901-1981), Roman Jakobson (1896-1982)
Date
:
12-03-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Dialoguer avec l'oeuvre de Claude Lévi-Strauss
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Le sens
Description
:
Conférence du 17 février 2000 par Oswald Ducrot. On admet que la description d'un mot, d'une expression ou d'une phrase ne saurait se réduire à celle de sa prononciation ou de son écriture. Ce que l'on appelle ""sens"", c'est cette insuffisance reconnue à la description de la seule face visible ...
Mots clés
:
sens, langage et langues, sémantique, linguistique structurale, signe, signifiant et signifié, signification, structuralisme
Date
:
17-02-2000
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Le sens
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Javier SUSO LÓPEZ - Approche humaniste vs approche scientifique dans la didactique des langues vivantes dans les années 1945-1975
Description
:
Le tournant scientifique dans la didactique des langues vivantes annoncé par H. Palmer (1917, The Scientific Study and Teaching of Languages ; 1926, The Principles of Language Study) se consolide dans le monde anglosaxon au milieu du XXe siècle, avec des ouvrages dont les titres ne laissent aucun doute ...
Mots clés
:
linguistique structurale, didactique des langues, histoire des idées, fle, Linguistique appliquée, Didactique du français langue étrangère, didactique du français, langue étrangère, approche humaniste
Date
:
09-06-2021
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Javier SUSO LÓPEZ - Approche humaniste vs approche scientifique dans la didactique des langues vivantes dans les années 1945-1975
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