Ressource pédagogique : Équations diophantiennes (Module : Arithmétique)

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Mots-clés :
Accéder à la ressource pédagogiqueDroits d'accès : non autorisé
cours / présentation, exercice, questionnaire - Date de création : 2000
Auteur(s) : Eliane Cousquer, Carlos Sacré
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Présentation de: Équations diophantiennes (Module : Arithmétique)

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : cours / présentation, exercice, questionnaire
Niveau : enseignement supérieur, licence
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte, ressource interactive
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document HTML
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Voir la page Crédits: http://uel.unisciel.fr/credits.html

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

On apprend à résoudre des équations en nombres entiers ax + by = c. Ce chapitre est divisé en deux parties: résolution de l'équation, plan d'étude.

  • Granularité : cours
  • Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Théorie des nombres élémentaires (512.72)

Thème(s)

Informations techniques sur cette ressource pédagogique

  • Implémenteur(s) technique(s) : Gilles Cousquer, Sébastien Picot, Alain Cousquer, Bruno Six, Régis Devoldere, Eric Wegrzynowski

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Implémenteur(s) technique(s) : Gilles Cousquer, Sébastien Picot, Alain Cousquer, Bruno Six, Régis Devoldere, Eric Wegrzynowski
Créateur(s) de la métadonnée : Marie Peterlongo
Validateur(s) de la métadonnée : Marie Peterlongo, Vanessa Agustinos

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - Équations diophantiennes (Module : Arithmétique)

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AUTEUR(S)

  • Eliane Cousquer
    Université Lille-I USTL;;
  • Carlos Sacré
    Université Lille-I USTL;;

ÉDITION

Université Lille-I USTL

CERIMES SFRS

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    UEL-Maths-arithm-app-4
  • Identifiant
    UEL-Maths-arithm-app-4
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNISCIEL (uel)
  • Date de publication
    2000