Ressource pédagogique : Recherche de l'élément majoritaire [dr06] - Exercice

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Mots-clés :
Accéder à la ressource pédagogiqueDroits d'accès : non autorisé
exercice - Date de création : 04-2015
Auteur(s) : Karine Zampieri, Stéphane Rivière, Béatrice Amerein-Soltner
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Présentation de: Recherche de l'élément majoritaire [dr06] - Exercice

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : exercice
Niveau : enseignement supérieur, licence, bac+3
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : application/html
Difficulté : difficile
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence creative commons de type 3:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.fr - pour plus d'information contacter l'auteur

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Cet exercice s'intéresse à la complexité au pire de la recherche d'un élément majoritaire dans une séquence tabulaire.

  • Granularité : grain
  • Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Génie Logiciel : Techniques de programmation, orientée objet, modulaire, structurée, fonctionnelle, logique, visuelle (005.11)
  • Génie Logiciel : Langage de programmation en général (005.13)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Activité induite : s'exercer

Intervenants, édition et diffusion

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - Recherche de l'élément majoritaire [dr06] - Exercice

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AUTEUR(S)

  • Karine Zampieri
    Université de Mulhouse - Université de Haute Alsace;;
  • Stéphane Rivière
    Université de Mulhouse - Université de Haute Alsace;;
  • Béatrice Amerein-Soltner
    Université de Mulhouse - Université de Haute Alsace;;

ÉDITION

Université de Mulhouse

Unisciel

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    UHA-Unisciel/algoprog/s35techn/dr06mexerc1-id
  • Identifiant
    UHA-Unisciel/algoprog/s35techn/dr06mexerc1-id
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNISCIEL (unisciel)
  • Date de publication
    04-2015