Ressource pédagogique : Automesure et quantified self : faut-il espérer ou craindre un changement de paradigme pour les soins ?
cours / présentation - Date de création : 20-03-2015
Présentation de: Automesure et quantified self : faut-il espérer ou craindre un changement de paradigme pour les soins ?
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français
Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : doctorat
Durée d'exécution : 44 minutes 59 secondes
Contenu : image en mouvement
Document : video/mp4
Taille : 139.45 Mo
Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
20 mars 2015 :Nicolas Postel-Vinay (Assistance Publique-Hôpitaux de Paris) Automesure et quantified self : faut-il espérer ou craindre un changement de paradigme pour les soins ? Séminaire interdisciplinaire organisé à l’Institut Français de l’Éducation de l’École Normale Supérieure de Lyon. Responsables : Nicolas Lechopier (Université Lyon1/Institut Français de l’Education ENSL S2HEP EA4148 Lyon) et Marc Billaud (CNRS Institut Albert Bonniot UJF/U823 Grenoble).
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Sciences sociales (300)
Thème(s)
Intervenants, édition et diffusion
Éditeur(s)
-
Institut Français de l'Éducation
Voir toutes les ressources pédagogiques
Diffusion
Document(s) annexe(s) - Automesure et quantified self : faut-il espérer ou craindre un changement de paradigme pour les soins ?
- Cette ressource fait partie de
AUTEUR(S)
-
Nicolas POSTEL-VINAY
ÉDITION
Institut Français de l'Éducation
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
18306 -
Identifiant
oai:canal-u.fr:18306 -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
20-03-2015