61 résultats : INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Canal-U
Description : Comment enseigne-t-on la littérature et l’histoire quand on est un professeur bivalent ? Les nouveaux programmes de français restaurent à tous les niveaux de l’enseignement la place de l’histoire littéraire et insistent sur la nécessité de contextualiser une lecture. Les didactiques du français ...
Mots clés : pratiques, didactique du français, histoire littéraire, lycée professionnel, nouveaux programmes
Date : 26-05-2011
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Canal-U
Description : Le développement des régulations épistémiques et socio-affectives dans les groupes d’app Toutes les démarches de recherche dans les Sciences de l’Apprentissage accordent une place privilégiée à l’analyse des interactions médiées par des artefacts, impliquant les apprenants, les enseignants et la ...
Mots clés : apprentissage, affect, collaboration, argumentation, relations interpersonnelles
Date : 01-12-2011
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Description : Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »
Mots clés : citation, confusion cognitive, document, illustration, Manuel, métaphore
Date : 28-05-2011
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Description : 20 février 2015 : Catherine Bourgain (INSERM) Surveiller en probabilités ? La génétique des traits complexes à l’épreuve de la prédiction  Séminaire interdisciplinaire organisé à l’Institut Français de l’Éducation de l’École Normale Supérieure de Lyon. Responsables : Nicolas Lechopier (Université ...
Mots clés : surveillance, prédiction, médecine, ciblage
Date : 20-02-2015
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Description : Les tentatives sont nombreuses pour qualifier ce qui fait la singularité d’une enquête ethnologique menée la caméra au poing. Mais le simple fait de filmer définit-il en soi une méthode ? La diversité des pratiques, des méthodes, des objectifs et, surtout, des échanges qui s’établissent entre l’ ...
Mots clés : ethnologie, camera, luthier
Date : 02-12-2011
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Description : Poursuivant la réflexion entamée dans Témoins de l'inactuel Dominique Carlat analyse ici les marques laissées par le traumatisme, qu'il soit physique ou psychique, dans l'écriture d'écrivains contemporains. Ceci exige de l'écrivain qu'il réexamine la justification de son exercice de la parole.
Mots clés : psychopathologie, indicible, création et processus créatif, conflit familial, roman, révolution, écriture, guerre, traumatisme, souffrance, mise en mots
Date : 28-05-2011
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Description : Gaborone, Botswana : constitution of an attractive site for AIDS research : between the production of knowledge and government of population Transnational biomedical research has played a key role for the expansion of antiretroviral medications in African countries, by providing “evidences” of ...
Mots clés : population, savoir, gouverner, Produire, antirétroviraux
Date : 10-09-2013
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Description : La littérature (dès le XIXe siècle quand le roman s’approprie la réalité historique et revendique sa place comme histoire non événementielle) permet d’entrer au plus profond du tissu social et affirme pouvoir traiter le document par l’imagination. Elle s’inscrit dans une pensée sur le monde par ...
Mots clés : enseignement, littérature, histoire, contextualisation
Date : 26-05-2011
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Description : 20 mars 2015 : Hervé Chneiweiss (INSERM) La médecine des 4P entre nouveaux pouvoirs sur l’individu et nouveaux pouvoirs de l’individu  Séminaire interdisciplinaire organisé à l’Institut Français de l’Éducation de l’École Normale Supérieure de Lyon. Responsables : Nicolas Lechopier (Université ...
Mots clés : surveillance, prédiction, médecine, ciblage
Date : 20-03-2015
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Description : Flipping the Hierarchy of Evidence ? : Rituals of Inversion and Subversion in the Inclusion of Qualitative Research in WHO Guidelines Evidence-based medicine (EBM)—and its hallmark method, meta-analysis—have enjoyed rapidly increasing visibility and legitimacy since the early 1990s.  The many ...
Mots clés : population, savoir, gouverner, Produire
Date : 12-09-2013
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