Ressource pédagogique : A-t-on enterré l'espace public ? Partie 3

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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Journées d’études organisées par Publislam et le réseau Pratiques Politiques locales (Iris), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), Paris. Le concept d’espace public – concept générique, analytique ou normatif – a occupé, pendant plusieurs décennies, une place centrale dans la pensée du politique. Mais aujourd’hui son usage connaît à la fois des décentrements et une certaine relégation. D’une part, sa fécondité heuristique semble s’étioler : dans les sociétés occidentales contemporaines des notions voisines, mais alternatives, prétendent s’y substituer, conduisant à une sorte de disqualification qui mérite d’être analysée. D’autre part, il est enrôlé pour analyser des situations fortement décentrées par rapport au contexte de son émergence (Russie, Moyen-orient, Afrique subsaharienne, etc.) Faire retour sur les acceptions considérées les plus classiques, comme celles de H. Arendt et de J. Habermas, suivre les critiques et propositions conceptuelles alternatives, examiner la fécondité heuristique de la mise en tension de ce concept d’espace public avec des notions qui ont prétention à s’y opposer, à le compléter ou le moderniser, évaluer les importations dans des contextes décentrés par rapport aux sphères culturelles d’origine : tels sont les axes de réflexion qui président à l’organisation de ces journées. Pour en savoir plus, consultez la page de l'Iris : http://iris.ehess.fr/document.php?id=1070 Retrouvez l'ensemble des textes de ces journées, dans Les Cahiers de l'association Sens public n°15-16 parus en juillet 2013 : A-t-on enterré l'espace public ?  

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Philosophie et psychologie (100)
• Sociologie et anthropologie (301)
• Groupes sociaux (305)
• Systèmes d'organisation du travail (306.36)
• Facteurs sociaux influençant l'aménagement du territoire (711.13)

Thème(s)