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Définition de la notion de compétence
Description
:
Cette capsule rappelle les origines de la notion de compétence, pointe son usage courant, et convoque ce qu'en dit la littérature scientifique. Mettant en évidence que les définitions font fréquemment l'impasse sur les processus de mobilisation et de construction des compétences, elle propose ...
Mots clés
:
approche par compétences, définitions
Date
:
15-12-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Définition de la notion de compétence
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Exploiter un référentiel de compétences dans la conception des situations d'apprentissage
Description
:
Cette capsule expose comment exploiter un référentiel de compétences pour concevoir des situations d'apprentissage. Après avoir expliqué les principales caractéristiques des référentiels de compétences, elle montre comment construire un référentiel de formation à partir d'un référentiel de c ...
Mots clés
:
référentiel de compétences, approche par compétences, référentiel de formation
Date
:
15-12-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Exploiter un référentiel de compétences dans la conception des situations d'apprentissage
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Les compétences en situation d'apprentissage
Description
:
Cette capsule présente comment on peut décliner la notion de compétence, dans les situations pédagogiques, en donnant un sens précis aux concepts de situation, tâche, et activité. Elle ouvre des pistes de réflexion sur l'articulation de ces notions dans les situations d'éducation et de forma ...
Mots clés
:
situation d'apprentissage, approche par compétences
Date
:
15-12-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Les compétences en situation d'apprentissage
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L'utilité d'un ancrage de l'approche par compétences sur un modèle théorique des compétences individuelles et collectives
Description
:
La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique ...
Mots clés
:
compétences, référentiels, Portfolios, approche par compétences, évaluation, professionnalité
Date
:
17-10-2016
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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L'utilité d'un ancrage de l'approche par compétences sur un modèle théorique des compétences individuelles et collectives
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Développer un référentiel de compétences
Description
:
Si, l’intérêt de disposer de référentiels de compétences, n’est plus à démontrer, leur élaboration est loin d’être évidente, si bien que la plupart sont plutôt des référentiels de tâches. Nous proposons ici les principes d’une méthode permettant de pallier ce problème. DevSup – RessAC (Ress ...
Mots clés
:
compétence, référentiel de compétences, élaboration d'un référentiel
Date
:
28-11-2016
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Rédiger une compétence
Description
:
Si les énonciations classiques des compétences présentent bien quelques avantages, elles renvoient à une conception discutable de la notion de compétence et ne permettent pas d’identifier ce qui permet sa mise en œuvre. On montrera ici comment enrichir ces formulations à partir d’un modèle ...
Mots clés
:
compétence, rédiger une compétence
Date
:
28-11-2016
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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