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Panorama des méthodologies (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 2/12)

Description : Panorama des méthodologies. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi qu'une nouvelle culture ...

Mots clés : français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie

Date : 2004

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Panorama des méthodologies (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 2/12)

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Définitions générales (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 1/12)

Description : Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi qu'une nouvelle culture au moyen d'une pédagogie adaptée.

Mots clés : français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie

Date : 2004

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Définitions générales (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 1/12)

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Une méthode audiovisuelle, Voix et Images de France (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 5/12)

Description : Une méthode audiovisuelle, Voix et Images de France. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi ...

Mots clés : français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie

Date : 2004

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Une méthode audiovisuelle, Voix et Images de France (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 5/12)

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Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 6/12)

Description : Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 1ère partie. Première partie : Sans frontières 1. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant ...

Mots clés : français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie

Date : 2004

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Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 6/12)

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Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 4/12)

Description : Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 2ème partie. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ...

Mots clés : français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie

Date : 2004

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Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 4/12)

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Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 3/12)

Description : Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 1ère partie. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ...

Mots clés : français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie

Date : 2004

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Accidents nucléaires : exemples de Three Mile Island et Tchernobyl (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)

Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Dans ce module « Accidents nucléaires », vous trouverez un exposé scientifique conçu pour vous familiariser avec ...

Mots clés : FILIPE, filière linguistique préparatoire aux études en france, FLE, français langue étrangère, français scientifique, sciences de l'ingénieur, accident nucléaire, risques, Three Mile Island, Tchernobyl, supervision, cindynique

Date : 01-07-2008

Droits : Ces ressources sont la propriété conjointe de l'INPG et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html

Accidents nucléaires : exemples de Three Mile Island et Tchernobyl (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)

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Introduction à la gestion de projet (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)

Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Ce module a pour but de vous entraîner à la compréhension orale des cours de gestion de projet en français. Il ...

Mots clés : FILIPE, FLE, français scientifique, sciences de l'ingénieur, module multimédia, gestion de projet, périmètres produit, besoin, cahier des charges, chemin critique, diagramme Gantt, diagramme Pert, filière linguistique préparatoire aux études en france, francais langue étrangère

Date : 01-01-2005

Introduction à la gestion de projet (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)

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Une nécessaire contextualisation : le cas d'une étude de la stratégie enseignante d'étayage en classe de FLE, en milieu universitaire chinois / Charlotte Vallat

Description : Une nécessaire contextualisation : le cas d'une étude de la stratégie enseignante d'étayage en classe de FLE, en milieu universitaire chinois / Charlotte Vallat, in colloque "Variation et variabilité dans les Sciences du langage : analyser, mesurer, contextualiser", organisé par le Comité d'orga ...

Mots clés : français langue étrangère, français (étude et enseignement), universités (Chine), étudiants chinois

Date : 16-05-2013

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence CC BY-NC-ND 3.0. (Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons : attribution, pas d'utilisation commerciale, pas de modification).

Une nécessaire contextualisation : le cas d'une étude de la stratégie enseignante d'étayage en classe de FLE, en milieu universitaire chinois / Charlotte Vallat

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Introduction aux microstructures (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)

Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France.Ce module a pour but de vous entraîner à la compréhension orale des cours traitant de physique des matériaux et ...

Mots clés : FILIPE, FLE, français scientifique, francais langue étrangère, filière linguistique préparatoire aux études en france, physique des matériaux, microstructure, phase, joint de grain, dendrite, eutectique, matériau métallique, martensite, transformation displacive, joint de phase

Date : 01-07-2011

Droits : Ces ressources sont la propriété conjointe de l'INPG et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL : http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html

Introduction aux microstructures (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)

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