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Canal-U
Imaynata, imapaq runasimita yachachini ? / Pourquoi et comment j'enseigne le quechua ?
Description : Lydia CORNEJO ENDARA, enseignante de quechua à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales de Paris, expose ses motivations et la méthodologie de son enseignement destinée en priorité à transmettre son amour de la langue quechua aux étudiants.
Mots clés : anthropologie, linguistique, Sciences et études littéraires, Science de l'éducation, didactique
Date : 30-11-2007
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Utilisation de la littérature et des chants dans l'enseignement
Description : La série "Enseigner et apprendre à parler le quechua" que nous vous proposons ici, n'est pas un séminaire à proprement parler, mais une série d'enregistrements réalisés dans le cadre d’une année d’enseignement du quechua à l'INALCO (Paris) destinée à promouvoir la langue et la culture quechua. ...
Mots clés : anthropologie, linguistique, Sciences et études littéraires, Science de l'éducation, didactique
Date : 30-11-2007
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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INaLCOpi runasimi yachay / Apprendre le quechua à l'INaLCO
Description : Après nous avoir expliqué sa méthode personnelle d'apprentissage de la langue quechua (dans la vidéo précédente), Lydia Cornejo Endara nous propose de la mettre en application lors d'un cours avec les étudiants. Voici trente minutes où chacun s'exerce à pratiquer la langue en chantant, en racontant ...
Mots clés : anthropologie, linguistique, Sciences et études littéraires, Science de l'éducation, didactique
Date : 06-06-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Spectacle donné par les étudiants en quechua lors du Langues'O Show 2008
Description : Une fois par an, les étudiants des Langues'O organisent une journée culturelle : le "Langues'O Show" afin de présenter la culture artistique, musicale, gastronomique, vestimentaire, etc. liée à la langue qu'ils apprennent. Un spectacle haut en couleurs est présenté où les étudiants chantent et ...
Mots clés : anthropologie, linguistique, Sciences et études littéraires, Science de l'éducation, didactique
Date : 17-05-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn
Description : Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, ...
Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, formation ouverte à distance, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée
Date : 30-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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Sciences du Langage, Didactique des Langues-cultures et Humanisme
Description : Né à Constantine (Algérie), Jacques CORTES est, depuis 2004, professeur émérite de l’Université de Rouen en sciences du langage et didactologie des langues-cultures. Il consacre sa vie à la défense de la langue française comme langue internationale, tant dans son usage quotidien comme langue ver ...
Mots clés : Education et formation linguistiques, Education formelle
Date : 05-07-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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MOOC Engaging Students in Active Learning
Description : Students and teachers: their relationship gravitates around learning. Look at reality from different perspectives, and fit learning objectives into each scenario to create an engaging and driven learning experience. These are the basis of active learning. This MOOC is part of the MOOCs for Teachers ...
Mots clés : active learning, pedagogical innovation, classroom methodology, online course, MOOC, teaching
Date : 16-03-2017
Droits : This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
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MOOC New Assessment Strategies - The magic of feedback
Description : The course explains how to accompany students during their learning path with assessment activities. The aim of these activities is to give frequent feedback, so that it can be easier for students to keep on track and arrive at the final assessment properly prepared. This MOOC is part of the MOOCs ...
Mots clés : assessment strategies, feedback, pedagogical innovation, classroom methodology, online course, MOOC, teaching, classroom experiences
Date : 16-03-2017
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MOOC New Assessment Strategies - The magic of feedback
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MOOC Using Open Educational Resources in Teaching
Description : In this MOOC you will find: - the basics about Open Educational Resources; - different perspectives about key issues; - some tips to try OERs in your course, a set of tools we will provide you, some useful resources shared by other institutions and OERs workforce. This MOOC is part of the MOOCs ...
Mots clés : Open Educational Resources, OER, pedagogical innovation, classroom methodology, online course, MOOC, teaching
Date : 16-03-2017
Droits : This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
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MOOC To Flip Or Not To Flip - Discover the flipped classroom methodology
Description : In this MOOC you will have the chance to: - learn the basics about flipped classroom; - explore some shared experiences and identify key issues; - start thinking about how to try it out in your course, using also the set of tools we will provide you with, and - why not – any useful open resource ...
Mots clés : flipped classroom, teaching, pedagogical innovation, classroom methodology, online course, MOOC
Date : 16-03-2017
Droits : This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
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MOOC To Flip Or Not To Flip - Discover the flipped classroom methodology
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