108 résultats : Orient

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Auto-évaluation finale de "Égalité et éducation, stéréotypes et orientation" (Se former à l’égalité femmes-hommes - Auto-évaluation 2/7)

Description : Cette auto-évaluation est proposée aux apprenant-e-s ayant terminé l'étude de la séquence intitulée «Égalité et éducation, stéréotypes et orientation ». La note finale qu'elles/ils obtiendront leur permettra de juger de leurs acquis et d'identifier les points qui n'auraient pas été assimilés. Il ...

Mots clés : égalité, homme, femme, éducation, stéréotype, orientation

Date : 2016

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Auto-évaluation finale de "Égalité et éducation, stéréotypes et orientation" (Se former à l’égalité femmes-hommes - Auto-évaluation 2/7)

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Truelles & Pixels: métiers et sciences de l'archéologie

Description : Des chercheurs de la Maison de l'Orient et de la Méditerranée font découvrir, à travers une collection d'histoires interactives, les méthodes et disciplines de l’archéologie. La collection "Truelles & Pixels" est une intitative de la Maison de l'Orient et de la Méditerannée avec le soutien du CNRS, ...

Mots clés : archéologie, jeu sérieux, fouilles archéologiques, techniques archéologiques, Bangladesh, archéozoologie, domestication des animaux, Proche-Orient

Date : 2012

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Truelles & Pixels: métiers et sciences de l'archéologie

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Le Service Information Orientation du Cnam de Paris

Description : Le Service Information Orientation (SIO) du CNAM [Conservatoire national des arts et métiers] à Paris met à disposition du public un espace d'accueil et d'information en libre accès et gratuit à disposition du public ainsi qu'une équipe spécialisée dans l'accompagnement professionnel. Rencontre ...

Mots clés : orientation professionnelle, orientation des étudiants, Conservatoire national des arts et métiers

Date : 06-03-2013

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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21 Tzvetan Todorov Autour de son livre La peur des barbares

Description : Session L’historien, la demande sociale et la diffusion des savoirs. Colloque L’Islam et l’Occident à l’époque médiévale. Transmission et diffusion des savoirs. (11, 12, 13 mars 2009) Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Oue ...

Mots clés : orient et occident, civilisation islamique, civilisation occidentale, choc culturel

Date : 13-03-2009

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

21 Tzvetan Todorov Autour de son livre La peur des barbares

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Table ronde : Quels métiers pour les docteurs en lettres ? Expériences et témoignages

Description : Table ronde "Quels métiers pour les docteurs en lettres ? : expériences et témoignages". Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages ...

Mots clés : insertion professionnelle, orientation professionnelle des étudiants, doctorants (lettres et sciences humaines), sciences humaines (débouchés)

Date : 28-05-2010

Table ronde : Quels métiers pour les docteurs en lettres ? Expériences et témoignages

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Les Humanités pour quoi faire ? : ouverture du colloque

Description : Les humanités pour quoi faire ? : enjeux et propositions : ouverture du colloque. Colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, ...

Mots clés : enseignement classique (france), orientation professionnelle des étudiants, lettres classiques (enseignement supérieur), langues anciennes (latin et grec), enseignement supérieur (réforme), enseignement des sciences humaines (débouchés), enseignement (politique publique), économie de la connaissance, ...

Date : 27-05-2010

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FORMATIC Paris 2014 : Session 2 –La mise en place d'un dispositif de formation en ligne et de diffusion des savoirs-faire et innovations à destination des professionnels de santé, patients-usagers, aidants familiaux, réseaux de soins et écoles

Description : Titre : FORMATIC Paris 2014 : Session 2 – La mise en place d'un dispositif de formation en ligne et de diffusion des savoirs-faire et innovations à destination des professionnels de santé, patients-usagers, aidants familiaux, réseaux de soins et écoles Auteur (s) : Snezana Walz – Directrice de la ...

Mots clés : diffusion, orientation, e-Santé, Santé, TIC, 2014, Paris, parcours, FORMATIC, formations, cursus, professionnels, professionnalisation, communication, pédagogique

Date : 13-02-2014

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines / Jean Wemaëre

Description : Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines. Jean WEMAËRE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages ...

Mots clés : insertion professionnelle, orientation professionnelle des étudiants, études en sciences humaines (débouchés), étudiants en sciences humaines (aptitudes), qualification professionnelle des étudiants

Date : 28-05-2010

Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines / Jean Wemaëre

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Le CIBC 75, un espace bilan tout public. 3/ Quelles sont les conditions pour faire une VAE à distance ?

Description : Le CIBC 75 est un espace bilan de l’Education nationale, adhérent à la Fédération des CIBC. Il réalise des bilans de compétences et des accompagnements VAE - Validation des Acquis de l'Expérience - en présence et à distance, ainsi que des prestations de conseil en Ressources Humaines. 3/ Quelles ...

Mots clés : orientation professionnelle, bilan de compétence, VAE

Date : 06-07-2012

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Le CIBC 75, un espace bilan tout public. 3/ Quelles sont les conditions pour faire une VAE à distance ?

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Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde

Description : Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès ...

Mots clés : intégration scolaire, orientation scolaire, évaluation des élèves, handicapés (formation), handicapés (éducation), évaluation différenciée

Date : 03-02-2015

Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde

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