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Pour une école maternelle inclusive : des constats aux perspectives d'actions et de formations

Description : Le 26 avril 2017, l’INS HEA en partenariat avec l’Anecamsp et la Fnaseph, organisait la troisième journée de formation « l’école inclusive, mode d’emploi » intitulée : « première rentrée scolaire : accueil et accompagnement en maternelle ». C’est dans ce cadre que Martine Janner Raimondi, professeure ...

Mots clés : inclusion, droit à l'éducation, handicap, école maternelle

Date : 26-04-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Pour une école maternelle inclusive : des constats aux perspectives d'actions et de formations

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Productions_UL

Apprendre à la maternelle à l’ère du numérique - Avant-scène Recherche, épisode 17 - 2LPN

Description : C’est pour évaluer les nouveaux outils numériques à l’école qu’est né le projet LINUMEN, piloté par le laboratoire 2LPN de l’Université de Lorraine. Chercheurs et acteurs du monde de l’éducation se sont associés pour développer une expérimentation en maternelle autour de l’apprentissage de la lecture ...

Mots clés : école maternelle, numératie, littératie

Date : 2019

Droits : CC BY-NC-SA

Apprendre à la maternelle à l’ère du numérique - Avant-scène Recherche, épisode 17 - 2LPN

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Productions_UL

Bilinguismes et développement économique

Description : Le 7 février 1997 se tenait à Metz un colloque réunissant des représentants du monde économique et culturel de l'espace d'échanges transfrontaliers Saar-Lor-Lux. Le film documentaire qui en résulte, articulé autour de réflexions partagées en ateliers, de leur compte rendus, d'entretiens filmés et ...

Mots clés : emploi, nécessité économique, mobilité transfrontalière, enseignement précoce, apprentissage précoce des langues, école maternelle, bilinguisme,multilinguisme, plurilinguisme, psycholinguisme, culture de l'autre, volonté politique

Date : 1997

Droits : CC BY-NC-ND 4.0

Bilinguismes et développement économique

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