29 résultats : UNIVERSITÉ ROUEN

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Par établissement = UNIVERSITÉ ROUEN

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec des exercices interactifs

Description : Exercices interactifs pour motiver les étudiants en biochimie avec B.GUGI, Elodie RIVET et Laurence MENU. Dans le cadre d'un enseignement de masse en Biochimie, une équipe d'enseignants a cherché une solution pour permettre aux étudiants de "s'emparer" de la discipline à travers des ressources i ...

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, distanciel, numérique, outil

Date : 2018

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec des exercices interactifs

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec la classe inversée en UFR de Médecine

Description : L'objectif de la classe inversée est de permettre aux étudiants à travers des ateliers d'appréhender l'examen clinique pour savoir comment il se déroule mais aussi qu'ils se servent de leurs connaissances pour pouvoir commencer à résonner et à travailler ensemble. Malgré les craintes au démarrage ...

Mots clés : classe inversée, données enregistrées, ressource pédagogique, numérique, outil

Date : 2018

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec la classe inversée en UFR de Médecine

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant en UFR LHS

Description : Le cours "Didactique du FLE niveau 2" en licence 3/master 1 s'inscrit dans la même perspective que le cours en présentiel mais cette fois-ci face à des apprenant-e-s à distance. Le dispositif s'organise autour d'un accompagnement qui permet à chacun-e de se responsabiliser et de trouver sa place ...

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, numérique, distanciel

Date : 2018

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant en UFR LHS

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FOCUS TICE 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant

Description : A travers 5 séries de vidéos, l’Université de Rouen présente un dispositif mis en place pour dynamiser les cours à travers le numérique : le présentiel enrichi, les objectifs de la mise en œuvre de ce dispositif, les retours d’étudiants, l’autonomie des étudiants, l’apport de cette pratique et les ...

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, numérique, distanciel

Date : 2018

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FOCUS TICE 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant

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D’un bon enseignement vers un enseignement d’excellence

Description : L’encadrement à distance des étudiants : segmenter les activités, évaluer et relancer la présence. Présentation de la méthode SoTL (Scholarship of Teaching & Learning) : consiste en un questionnement formalisé global et une recherche dans l’enseignement, afin d’améliorer la pratique enseignante.

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, outil, distanciel

Date : 2016

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D’un bon enseignement vers un enseignement d’excellence

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FOCUS 5 : Mettre en place des examens à l'aide du numérique : le passage d'examens à distance

Description : Une présentation d'un dispositif d'examens télésurveillés dans un contexte de transformation pédagogique. Il s'agit d'un alignement pédagogique entre les modalités d'enseignement à distance et les modalités d'évaluation à distance. L'auteur présente la mise en place de ce dispositif, le coût de ...

Mots clés : évaluation, enseignement à distance, outil, distanciel

Date : 2018

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FOCUS 5 : Mettre en place des examens à l'aide du numérique : le passage d'examens à distance

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Psychologie clinique, psychanalyse et anthropologie

Description : Court texte destiné à montrer le bienfondé de l’approche psychanalytique pour l’étude des mythes, de l’anthropologie.

Mots clés : psychologie, psychologie clinique, psychanalyse, anthropologie, mythes

Date : 2009

Droits : Gestion des droits réservée aux éditeurs

Psychologie clinique, psychanalyse et anthropologie

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FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble au-delà des frontières

Description : Un projet franco-allemand permettant aux étudiants Rouennais de coopérer avec des étudiants outre-Rhin.

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, numérique, outil, coopération

Date : 2018

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FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble au-delà des frontières

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FOCUS 3 : enseigner et apprendre avec des vidéos à destination des publics empêchés

Description : Enregistrement des enseignements présentiels à destination des publics empêchés par Marie-Lucie Copete et Marie-José Hanaï (UFR LSH). Utilisation d'un dispositif d'auto-captation Ubicast afin de produire et de publier sur la WebTV de façon autonome les vidéos des enseignements présentiels dispensés ...

Mots clés : continuité pédagogique, enseignement à distance, ressource pédagogique, distanciel, numérique

Date : 2018

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FOCUS 3 : enseigner et apprendre avec des vidéos à destination des publics empêchés

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FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble avec un dossier collaboratif

Description : Réalisation d'un dossier collaboratif dans le cadre du DU "CODIFAD" - Concevoir un diplôme à distance" - Centre de Formation Continue.

Mots clés : continuité pédagogique, ressource pédagogique, numérique, outil, évaluation

Date : 2018

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FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble avec un dossier collaboratif

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