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Canal-U
Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
Description : Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les ...
Mots clés : collège, systèmes sémiotiques, jeux de langage, équations, enseignement par ostension, dialectique action/formulation., algébrique, didactique, mathématiques, systèmes symboliques
Date : 15-06-2011
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