19 résultats : sciences de l’apprendre

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Canal-U
Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre - Sensevy
Description :   Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre. Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences de l’enseigner. Quelques remarques sur les relations entre l’enseigner et l’apprendre.   La communication tente de montrer que les sciences de l’apprendre doivent ...
Mots clés : Apprendre, enseigner, dépendance de l’apprentissage à l’enseignement, ingénieries coopératives, sciences de l’apprendre
Date : 02-12-2011
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Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre - Sensevy
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Scaling Up Proven Programs: Why and How - Slavin
Description : In order to bring about significant and cost-effective improvements in student learning in whole systems of schools, it is important to identify effective programs, practices, and materials, and then scale them up broadly. This is the way fields such as medicine, agriculture, and technology have ...
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Scaling Up Proven Programs: Why and How - Slavin
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Teachers’ Training, Learning and Professional Development in China: Based on NDTEP - Sun
Description : National Database for Teacher Education Policy (NDTEP) is a heavy research project processed by the Center for Research Database in Teacher Education Policy, East China Normal University. NDTEP project is the first effort to build a nationwide research database on teacher education in China. ...
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Teachers’ Training, Learning and Professional Development in China: Based on NDTEP - Sun
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Productive Multivocality and Methodological Determinism - Suthers
Description : The Learning Sciences are both blessed and cursed with the participation of diverse disciplines and their associated research traditions. Some have argued that no unified field is possible due to the incommensurability of theoretical and methodological traditions involved. Perhaps no serious res ...
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Productive Multivocality and Methodological Determinism - Suthers
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Regard sur les conférences de T.Koschmann et C.Hmelo-Silver - Tiberghien
Description : Observations et perspectives
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Clôture finale du séminaire - Trouche
Description : Clôture finale du séminaire
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Ouverture du Séminaire 1/3 - Trouche
Description : Ouverture du Séminaire 1/3
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Ouverture du Séminaire 3/3 - Winkin
Description : Ouverture du Séminaire 3/3
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Conclusion du Séminaire 2/2 - Winkin
Description : Conclusion du Séminaire 1/2
Mots clés : Apprendre, enseigner, sciences de l’apprendre
Date : 29-03-2012
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Conclusion du Séminaire 2/2 - Winkin
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