1 ressource : MOORE DANIÈLE

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Canal-U
Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour des pratiques plurilittératiées et de l'auto-ethnographie
Description : La communication s'est proposée d'interroger, à partir de données issues de différents corpus de recherche, l'auto-photo/vidéoethnographie comme forme de contextualisation des expériences d'apprentissages, ici autour des pratiques plurilittératiées. Nous poursuivons ici un double objectif : (i) ...
Mots clés : Plurilinguisme, Ethographie, Pratique plurilittératiée
Date : 16-12-2013
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour des pratiques plurilittératiées et de l'auto-ethnographie
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