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?PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture? / Franck Amadieu
Description
:
PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture/ Franck Amadieu, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse ...
Mots clés
:
évaluation des apprentissages, innovations pédagogiques, tablettes tactiles, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, tests et mesures en éducation, lecture sur écran
Date
:
29-06-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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?PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture? / Franck Amadieu
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Premiers éléments de synthèse du jury
Description
:
Emmanuelle Annoot, professeure en sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et présidente du jury de cette première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur, fait une première synthèse des échanges qui ont eu lieu tout au long de ces 2 journées ...
Mots clés
:
enseignement supérieur, accompagnement, conférence de consensus, réussite, transformation pédagogique, échec, recherche
Date
:
17-12-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Premiers éléments de synthèse du jury
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La classe inversée ou la réorganisation de l’espace-temps dans la dualité des paradigmes "Enseigner - Apprendre" / André Aoun, Michel Jacob
Description
:
La classe inversée ou la réorganisation de l’espace-temps dans la dualité des paradigmes "Enseigner - Apprendre" / André Aoun, Michel Jacob. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse ...
Mots clés
:
méthodes d'enseignement, technologies éducatives, elearning, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, pédagogie centrée sur l'apprenant, interaction en éducation, enseignement individualisé
Date
:
13-06-2013
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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La classe inversée ou la réorganisation de l’espace-temps dans la dualité des paradigmes "Enseigner - Apprendre" / André Aoun, Michel Jacob
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IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games
Description
:
11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session 2 : Serious Games L’usage du numérique en milieu médical ...
Mots clés
:
politique éducative, enseignement supérieur, TICE, UNT, pédagogie numérique, UNF3S, jeux sérieux, outils pédagogiques, serious game
Date
:
12-11-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games
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Mener un projet d'approche-programme en enseignement supérieur : une démarche d'ingénierie pédagogique
Description
:
La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique ...
Mots clés
:
enseignement supérieur, ingénierie pédagogique, Approche-programme
Date
:
17-10-2016
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Mener un projet d'approche-programme en enseignement supérieur : une démarche d'ingénierie pédagogique
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L'univers des MOOCs
Description
:
Par ses missions d’enseignement, de recherche et de service à la collectivité, l’Université forme des citoyens et des professionnels à même de comprendre les défis auxquels ils sont confrontés dans un monde globalisé. Aujourd’hui, l’université se développe dans un contexte d’échanges de groupes ...
Mots clés
:
enseignement supérieur, MOOC, GISGUF, Politique numérique
Date
:
23-04-2014
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Creative Commons (BY NC)
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L'univers des MOOCs
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Journées d'études de la MINES 2012 - Conclusion du séminaire par Claude Bertrand, chargé de mission pédagogie universitaire numérique
Description
:
Conclusion des journées d'études de la Mission numérique pour l'enseignement supérieur (MINES) organisée les 9 et 10 octobre 2012 à l'université de Rennes 1, par Claude Bertrand, chargé de mission pédagogie universitaire numérique.
Mots clés
:
enseignement supérieur, TICE, MINES, numérique, pédagogie numérique
Date
:
10-10-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S 2010 - Session UV2S : Conférence
Description
:
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UV2S : Conférence "Du film didactique ...
Mots clés
:
politique éducative, UNF3S, UV2S, pédagogie numérique, UNT, TICE, enseignement supérieur, médecine du sport, sport, outils pédagogiques
Date
:
13-11-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Les humanités globales : mode d'emploi / Howard Bloch
Description
:
Les humanités globales : mode d'emploi. Howard BLOCH. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse ...
Mots clés
:
économie de la connaissance, enseignement supérieur (politique publique), études en sciences humaines, université (aspect économique), université (États-Unis)
Date
:
27-05-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Clôture de la conférence de consensus
Description
:
La première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur se termine sur le discours de clôture de Madame Simone Bonnafous, Directrice générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle au Ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement ...
Mots clés
:
enseignement supérieur, accompagnement, conférence de consensus, réussite, transformation pédagogique, échec, recherche
Date
:
17-12-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Clôture de la conférence de consensus
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