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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - VI

Description : Etre responsable, c'est se sentir partenaire. Il faut responsabiliser les étudiants dans leurs tâches d'évaluation par la participation au design du protocole, la formation préalable, l'allégement de la tâche de répondants, information sur les décisions résultantes. Peut-on évaluer avec excès? Quelles ...

Mots clés : critères, SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements, étudiants, responsabilités

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS (CIDMEF)- I

Description : Il ne faut pas évaluer pour évaluer mais pour décider et changer ; on évalue les objectifs de l'enseignement, les moyens et méthodes, le système d'évaluation, la gouvernance. La seconde étape commence aujourd'hui jusqu'en 2008 ; la Faculté est maître d'ouvrage et doit s'engager dans l'évaluation ...

Mots clés : gouvernance, SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements, objectifs

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - séance de questions

Description : Le comité de pilotage du groupe EVALENS répond aux questions sur l'évaluation. Origine CERIMES Canal-U Médecine et Santé Générique SIFEM,EVALENS,CIDMEF,évaluation des enseignements SCD médecine

Mots clés : accréditation, SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements, questions

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - V

Description : Dans le cadre du premier congrès de la Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM) qui s'est tenu à Beyrouth, le comité de pilotage du groupe EVALENS nous présente le thème suivant : l'évaluation des enseignements en science de la santé -les points critiques. Dans cette cinquième ...

Mots clés : SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - III

Description : Un constat : évaluer les bons enseignants est une perte de temps. Il faut identifier les compétences déficitaires. Pour chaque déficit, il faut remonter à la cause. cette méthode d'évalution des programmes nécessite d'identifier les compétences d'apprentissage, d'accepter que les compétences finales ...

Mots clés : SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - II

Description : L'évaluation doit se faire en toute confidentialité car elle génère de la peur chez les enseignants. Il faut éviter la stigmatisation à tout prix. Sont proposées des actions correctives : une offre de soutien formative, la révision de plans de cours, la prise en charge de la participation à des ...

Mots clés : SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - IV

Description : La faculté de médecine a 3 grands buts : instruire, qualifier, socialiser. Elle doit fabriquer un bon médecin comme docteur. L'évaluation est proche de la notion de qualité-sécurité-environnement, et parle de compétences. Il faut faire fleurir un référentiel de compétences institutionnelles. ...

Mots clés : compétences, qualité, SIFEM, CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements

Date : 01-06-2006

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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - IV

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