12 résultats : interactivité

Recherche en cours

Par mots-clef = interactivité

Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.

12 résultats

page 1 sur 2

résultats 1 à 10

L’interactivité en amphi – le pad

Description : Agnès Bénassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d’un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions pendant son cours en amphithéâtre. Elle prévoit des temps pour ...

Mots clés : interactivité, pad, éditeur de texte, collaboratif, amphithéâtre

Date : 14-10-2016

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

L’interactivité en amphi – le pad

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg

Description : Celle -ci est de type client-serveur, le logiciel est libre, le support LAMP. La plate-forme choisie est Dokéos créée par l'Université de Louvain. Elle permet aussi l'interactivité avec des QCM éducatifs et l'auto-évaluation de l'étudiant. Origine IPM 2005. Internet ...

Mots clés : interactivité, IPM, QCM, auto-évaluation, plate-forme, E_learning, néphrologie, open source

Date : 02-12-2005

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Réalité virtuelle : une expérience à la première personne

Description : Faire vivre une expérience simulée, interactive et spatiale, telle est la finalité de la réalité virtuelle. Cette simulation suppose une interaction multimodale et multisensorielle entre l’utilisateur et l’application.

Mots clés : simulation de tâche, interactivité, restitution visuelle, visualisation stéréoscopique, environnement virtuel, fuscia

Date : 14-11-2007

Droits : Ce document est diffusé sous licence Creative Common : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/legalcode

Réalité virtuelle : une expérience à la première personne

Ajouter à mon panier

Accéder au document

Grands équipements documentaires et diffusion des savoirs

Description : Patrick Fridenson (Ehess, Président de la CUTICE) – Ouverture. Grands équipements documentaires et diffusion des savoirs Président de séance : Françoise Thibault (Alliance Athena) Valérie Tesnière (Ehess et BDIC) – La création d’un Mooc « La ...

Mots clés : interactivité, base de données, outil pédagogique, MOOCs, humanités numériques

Date : 19-05-2014

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. © EHESS / 2014

Grands équipements documentaires et diffusion des savoirs

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

IPM 2005 : Diffusion multimodale de contenu

Description : L'expérience de la diffusion des journées Evaluation Management Organisation Information en Santé 2005. Les problèmes rencontrés furent : la qualité sonore, et le matériel employé chez les généralistes. Au niveau des résultats, on a constaté 60 connexions permanentes sur streaming, une augmentation ...

Mots clés : visioconférence, interactivité, IPM 2005, Diffusion multimodale, streaming

Date : 02-12-2005

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

IPM 2005 : Diffusion multimodale de contenu

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

HIT Paris 2007 - Med@TICE. Université Médicale Virtuelle Francophone (UMVF)

Description : La faculté de Grenoble de médecine c'est 1290 étudiants, 40 enseignements, 8 disciplines, et un numerus clausus de 160 étudiants . Les objectifs de mediatice sont pédagogiques : amélioration des contenus, des méthodes d'apprentissage. Il existe des séances questions réponses, le tutorat et des cours ...

Mots clés : pédagogie, SQR, QCM, med@tice, HIT, FLQ, évaluation, interactivité, tutorat, UMVF

Date : 23-05-2007

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

HIT Paris 2007 - Med@TICE. Université Médicale Virtuelle Francophone (UMVF)

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

0 - Claude SPRINGER

Description : Claude Springer, de l'université de Strasbourg, directeur du département de linguistique appliquée et de la didactique des langues, est interrogé sur les évolutions induites par l'usage des TIC pour apprendre une langue étrangère. Ca marche, si le système n'oublie pas la relation humaine, et est ...

Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes

Date : 30-06-2001

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

0 - Claude SPRINGER

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

1 - Apprendre les langues avec les TIC

Description : Claude Springer réagit à :- Un portrait, celui de Ken Patterson, d'origine canadienne, formateur à la Cité des langues de Chambéry- Un mot : interactivité- Un outil, CD d'apprentissage de l'anglais, « Tell me more ».- Un reportage sur le dispositif Tutolangues. Générique Générique : « Vous avez ...

Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes

Date : 30-06-2001

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

1 - Apprendre les langues avec les TIC

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

2 - Ken PATTERSON

Description : Son métier : Formateur à la cité des langues de Chambéry Signe particulier : Canadien, 51 ans L'homme de la montagne Le trotteur de la cité des langues Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora ...

Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes

Date : 30-06-2001

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

2 - Ken PATTERSON

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

3 - Interactivité

Description : Interactivité. Capacité d'un programme de créer une situation d'échange avec un utilisateur. On peut distinguer plusieurs niveaux d'interactivité : fonctionnelle, intentionnelle (CF : Eric Barchechat) ou organisationnelle (CF : BOM MIP+). Joêl de Rosnay parle lui d'interactivité fermée ou d'inte ...

Mots clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication, multimédias en éducation, interactivité, langues vivantes

Date : 30-06-2001

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

3 - Interactivité

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Rebondir