Ressource pédagogique : Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français
Présentation de: Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français
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Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Table ronde "Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres : Français", dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. ?Thème IV : Enseigner les humanités : contenus, méthodes, filières, perspectives. Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Intervenants : - Claude Perez (professeur, université de Provence) / Autonomie et désautonomie. - Philippe Ortel (maître de conférences, Université Toulouse II-Le Mirail et laboratoire LLA Creatis) / Place de l'image dans l'enseignement des Lettres. - Arnaud Rykner (professeur, Université Toulouse II-Le Mirail, laboratoire LLA Creatis) - Gérard Langlade (professeur, Université Toulouse II-Le Mirail, laboratoire LLA Creatis) - Martine Burgos (sociologue, École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris) - Richard Étienne (professeur, université de Montpellier III).
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Humanités (001.3)
- Sciences sociales et humaines (300)
- Méthodes d'enseignement (374.2)
- Enseignement supérieur (378)
Thème(s)
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Éditeur(s)
-
Université Toulouse II-Le Mirail
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Diffusion
Document(s) annexe(s) - Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français
- Cette ressource fait partie de
AUTEUR(S)
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Claude PEREZ
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Philippe ORTEL
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Arnaud RYKNER
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Gérard LANGLADE
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Martine BURGOS
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Richard ÉTIENNE
ÉDITION
Université Toulouse II-Le Mirail
EN SAVOIR PLUS
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Identifiant de la fiche
6416 -
Identifiant
oai:canal-u.fr:6416 -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
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Entrepôt d'origine
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Date de publication
29-05-2010