Ressource pédagogique : (Re)construire la mémoire de nos traces numériques

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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

La traçabilité numérique affecte la relation de l'individu aux traces qu'il dépose, questionnant par là son identité, sa mémoire et sa liberté. En quoi la nature de ces traces est-elle paradoxale et oblige-t-elle à refonder la mémoire numérique ? Que peut-on entendre par la notion de « friches numériques », comment anticiper sa propre traçabilité et quelle portée collective peuvent avoir ces traces numériques ? Ces questions esquissent l'hypothèse qu'une formation à la culture de l'information commence dans la mise en œuvre d'une pratique et d'une pensée des traces numériques comme matière de projets inscrits dans le long temps collectif.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Bibliothéconomie et sciences de l'information (020)
• Éducation, enseignement (370)

Thème(s)