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Former les élèves à une culture de l’information : une mission à réaffirmer et affermir au cœur de notre profession
Description
:
Le développement des réseaux et objets documentaires numériques a un impact important sur l’évolution du mandat pédagogique des professeurs documentalistes. Depuis 40 ans, la nécessité d’assurer une formation des élèves à l’information-documentation a constamment été affirmée. La création du CAPES ...
Mots clés
:
enseignement, culture informationnelle, culture de l'information
Date
:
24-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Copyright FADBEN 2012 - tous droits réservés
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Former les élèves à une culture de l’information : une mission à réaffirmer et affermir au cœur de notre profession
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La culture de l'information a-t-elle une histoire ?
Description
:
De plus en plus d'ouvrages et de recherches s'intéressent à l'histoire de la documentation et plus largement des SIC. Les réflexions se focalisent sur des thèmes particuliers tels les lieux de savoirs, les médias et technologies de communication, le document vs document numérique, l’indexation et ...
Mots clés
:
culture informationnelle, culture de l'information, translittéracie
Date
:
22-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - tous droits réservés
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La culture de l'information a-t-elle une histoire ?
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Nouveaux outils : nouvelles compétences et nouveau rapport au savoir ? L’influence du numérique sur la relation entre information et cognition. - Jérôme DINET, Nicole BOUBEE, Pascale GOSSIN
Description
:
Animateur : Vincent Liquète - Maître de conférences - Université Bordeaux 4 – IMS - Equipe Limin-R Les environnements numériques : des nouvelles compétences… pour toute la communauté éducative ! Jérôme DINET - Maître de conf. en Psychologie cognitive - Laboratoire INTERPSY – ETIC – Univ. ...
Mots clés
:
cognition, savoir, culture numérique, culture informationnelle, culture de l'information
Date
:
24-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Nouveaux outils : nouvelles compétences et nouveau rapport au savoir ? L’influence du numérique sur la relation entre information et cognition. - Jérôme DINET, Nicole BOUBEE, Pascale GOSSIN
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L'organisation des connaissances dans le contexte du Web
Description
:
TABLE RONDE "L'organisation des connaissances dans le contexte du Web. Mutations du document, traitement documentaire et redocumentarisation, indexation de l'information : quels enjeux pour la culture informationnelle ?" Animateur : Eric BRUILLARD, Professeur des universités, Directeur du laboratoire ...
Mots clés
:
navigation, environnements propriétaires, information litteracy, ingenierie relationnelle, redocumentarisation, culture de l'information, culture informationnelle, moteurs de recherche, algorithme, interopérabilité
Date
:
22-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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L'organisation des connaissances dans le contexte du Web
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Actualité de l’indexation : défis, enjeux et prospectives à l’heure de l'émergence du web 3
Description
:
TABLE RONDE Animatrice : Evelyne BROUDOUX, Maitre de conférences en Sciences de l'information et de la communication - Équipe de recherche DICEN, CNAM. Évolutions de l’environnement du processus d’acquisition de l’information pertinente et contexte de l’élaboration d’OTAREN François FEYLE ...
Mots clés
:
indexation, langage documentaire, objet informationnel, objet culturel, information, culture de l'information, culture informationnelle, web sémantique, Web 2.0, indexation automatique, intéropérabilité, Web 3.0
Date
:
23-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Actualité de l’indexation : défis, enjeux et prospectives à l’heure de l'émergence du web 3
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9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.
Description
:
Discours d'ouverture du 9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé au CNAM, à Paris, du 22 au 24 mars 2012, sur le thème "Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ?".
Mots clés
:
Didactique de l'information-documentation, objet documentaire numérique, professeur documentaliste, culture informationnelle
Date
:
22-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés.
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9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.
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9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale : Synthèse par Divina FRAU MEIGS, grand témoin
Description
:
Synthèse des travaux du 9e congrès des enseignants documentalistes de l'Education nationale par le Grand Témoin, Divina FRAU MEIGS - Professeur en Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes et en Sciences de l'information et de la communication - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - ...
Mots clés
:
enseignement, professeur documentaliste, culture informationnelle, culture de l'information
Date
:
24-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Copyright FADBEN 2012 - tous droits réservés
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La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques - Muriel FRISH, Cedric FLUCKIGER, Magali LOFFREDA
Description
:
TABLE RONDE Animateur : Ivana BALLARINI, Professeur documentaliste - Vice-présidente de la FADBEN - Equipe Limin-R Quel regard les sciences de l’éducation portent-elles sur l’éducation à la culture de l’information ? Quels peuvent être leurs apports ? Muriel FRISH L’information-documentation se ...
Mots clés
:
enseignement, curriculum, Didactique de l'information-documentation, culture informationnelle, culture de l'information, information litteracy, maitrise de l'information
Date
:
23-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques - Muriel FRISH, Cedric FLUCKIGER, Magali LOFFREDA
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Culture numérique dans l'éducation
Description
:
Le terme de « culture numérique » vise à rendre compte d'un basculement dans les modes de production et de diffusion des connaissances. L'école est confrontée à une double responsabilité : d'une part intégrer les règles techniques et organisationnelles du numérique dans les programmes, afin de p ...
Mots clés
:
Internet, transmission du savoir, connaissances, culture numérique, culture informationnelle, culture de l'information, digital litteracy
Date
:
23-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Culture numérique dans l'éducation
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La convergence médiatique : la culture de l’information sur la piste de la translittératie
Description
:
La culture de l’information est porteuse d’un héritage documentaire et s’inscrit à la fois dans la lignée des outils constitutifs de la pensée ainsi que dans celle des précurseurs de la documentation qui ont imaginé des systèmes et des méthodes rationnelles pour faciliter l’accès au savoir. Ces ...
Mots clés
:
culture numérique, culture informationnelle, culture de l'information, translittéracie, information litteracy, convergence médiatique, media litteracy, digital litteracy, culture mediatique
Date
:
23-03-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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La convergence médiatique : la culture de l’information sur la piste de la translittératie
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