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SIFEM 2009 - L'apprentissage en sciences de la santé, critique de l'information scientifique

Description : Titre : L'apprentissage de l'étudiant en sciences de la santé et critique de l'information scientifique Résumé : Pourquoi enseigner la lecture critique d’article scientifique (LCA) ? Intervenant : Jean-Paul FOURNIER, département de Pédagogie Médicale CHU Nice, France. SCD Médecine.

Mots clés : pédagogie, enseignement, ECN, sciences de la santé, sciences fondamentales, SIFEM 2009, LCA, lecture critique d'article

Date : 26-10-2009

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Espérance et affectation des étudiants lors des ECN.

Description : Objectif: comparer les souhaits (espérances) des étudiants avant les ECN et les affectations obtenues à l'issue des ECN. Méthodes: en 2005, 2006 et 2007, quatre mois avant les ECN, les étudiants de DCEM4 ont complété un questionnaire recueillant leur mode de préparation aux ECN, leur espérance pour les filière et villes (échelle ...

Mots clés : médecine, 2008, lille, choix, étudiants, CIDMEF, SIFEM, épreuves classantes nationales, ECN, internat, affection

Date : 07-04-2008

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IPM 2005 : Conférence plénière - CNCI, ECN, UMVF... Vers un examen idéal (Doyen Le Bourgeois)

Description : IPM 2005 : conférence plénière - CNCI (Centre National du Concours de l'Internat), ECN (Epreuves Classantes Nationales), UMVF( Université Médicale Virtuelle Fancophone)... Vers un examen idéal. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005 ...

Mots clés : UMVF, IPM 2005, ECN, CNCI

Date : 01-12-2005

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Les étudiants ayant passé les épreuves classantes nationales évaluent leurs compétences

Description : Cette étude a demandé aux étudiants ayant passé les Epreuves Classantes Nationales (ECN) en 2007, d'estimer au plan général la corrélation entre le rang aux ECN et la compétence, d'estimer leurs compétences et d'évaluer la part de leur faculté, des stages, des conférences, de leurs efforts personnels ...

Mots clés : compétences, lille, CIDMEF, SIFEM, épreuves classantes nationales, ECN, internat, évaluation, médecine, 2008

Date : 07-04-2008

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JALPES 2010 Strasbourg : Capacités discriminantes et reproductibilité d'un ECN

Description : Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Capacités discriminantes et reproductibilité intra-étudiante du classement d’un examen type : Epreuves Classantes Nationales ...

Mots clés : éthique, JALPES 2010 Strasbourg, classement, motivation, FMC, pédagogie médicale, efficacité, ECN, QCM, évaluation, Formation, épreuve nationale classante

Date : 15-10-2010

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