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La pensée complotiste

Description : Ce cours est une introduction à l'étude de certains raisonnements et de certaines formes d'écriture qui peuvent nous alerter au sujet de textes qui véhiculent une théorie du complot. Dans le cadre de la formation universitaire, il est intéressant de distinguer la pensée critique et les théories ...

Mots clés : théorie du complot, défiance face à la science, usage des sciences, usage des technologies, complotisme, pensée complotiste, écriture complotiste

Date : 2015

Droits : Licence creative commons de type 3:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.fr - pour plus d'information contacter l'auteur

La pensée complotiste

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Le TwittMOOC, un MOOC artisanal pour apprivoiser Twitter / Stéphanie de Vanssay

Description : Le TwittMOOC, un MOOC artisanal pour apprivoiser Twitter / Stéphanie de Vanssay, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" ...

Mots clés : internet en éducation, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, réseaux sociaux (internet), MOOC (cours en ligne ouverts et massifs)

Date : 30-06-2015

Le TwittMOOC, un MOOC artisanal pour apprivoiser Twitter / Stéphanie de Vanssay

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Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet

Description : Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, ...

Mots clés : enseignement en ligne, auto-apprentissage, ingénierie pédagogique, pratiques enseignantes, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, apprentissage à distance

Date : 29-06-2015

Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet

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La perception du temps et de l’histoire en Turquie

Description : Il s’agit de la deuxième Journée de rencontre et de débat, entre historiens de France et de Turquie sur "Les enjeux de l'histoire en France et en Turquie", organisé par l’IFEA en collaboration avec la Fondation de l’Histoire (Tarih Vakfi). Le but de ces journées annuelles est de réunir des historiens ...

Mots clés : histoire, Turquie, usages, rencontres, France

Date : 23-02-2013

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

La perception du temps et de l’histoire en Turquie

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Tenir compte du caractère évolutif des TIC (référentiel C2i : module A1)

Description : Ce module, très court, est un module transversal sur certaines questions générales que l'on doit se poser autour de l'utilisation des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication actuellement. Dans ce module, vous trouverez donc des réponses aux questions suivantes : Que sont les ...

Mots clés : C2i, TIC, navigation Internet, logiciel, logiciel libre, interopérabilité, format de fichier ouvert, format propriétaire, usages informatiques, Technologies l'Information et de la Communication, certification informatique et internet

Date : 02-05-2007

Droits : L'ensemble des modules mis à votre disposition sur le site C2IMES sont sous licence Creative Commons by-nc-sa v2.0. Cette licence permet une utilisation libre des ressources pour un usage non commercial et à condition de conserver la paternité de la ressource.

Tenir compte du caractère évolutif des TIC (référentiel C2i : module A1)

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Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi

Description : Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, L ...

Mots clés : évaluation des apprentissages, enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée

Date : 30-06-2015

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Distances et savoirs - Recherche, insertion dans les pratiques

Description : Distances et savoirs– Symposium international– 10-11/12/2009 Les textes d’intervention ainsi qu’une abondante bibliographie sélective liée aux thèmes du symposium sont accessibles à www.cned.fr/ds/symposium.htm Le Conseil scientifique de Distances et savoirs, Martine Vidal, Monique Grandbastien et Pierre ...

Mots clés : pédagogie, enseignement à distance (EAD, FOAD), industrialisation, professionnalité, revue scientifique, sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, soutien scolaire, technologie de l’information et de la communication (TIC), usagers, FAD, pratiques, compétences, tuteur, ...

Date : 10-12-2009

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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IPM 2007. Les UNT et l'UMVF dans l'organisation de l'enseignement supérieur à l'ère du numérique

Description : La sous direction des TICE mène des actions d'impulsion et de mutualisation de la maternelle à l'enseignement supérieur. Ces actions commencent par les infrastructures, les services numériques, usages et ressources numériques. La formation aux usages est importante avec le développement de la C2i. ...

Mots clés : nouvelles technologies, IPM, TICE, Wifi, MIPE, ordinateurs portables, UNT, usages

Date : 29-10-2007

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

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Les causeries du management - Crise Covid-19 : Organisation, télétravail et télétravailleurs #1

Description : Cette causerie Management aborde la question du télétravail comme vecteur de résilience dans les organisations. Sont abordés de nombreux thèmes liés à cette thématique, avec une mise en perspective vis à vis de la crise Covid 19 et de ses impacts.

Mots clés : télétravail, systèmes d'information, ressources humaines, organisation du travail, management, gestion du stress, covid-19, usages du numérique

Date : 27-04-2021

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Utilisation possible sous licence créative commons : CC-BY-NC-ND Équipe de production: Producteurs délégués: Christophe Porlier, Ilias Timol Réalisation régie: Emmanuel Pons, Jean-François Février Opérateur de prise de vue: Éric Esnault Responsable de ...

Les causeries du management - Crise Covid-19 : Organisation, télétravail et télétravailleurs #1

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Un pad et des SMS pour augmenter l'interactivité en amphithéâtre / Laurent Gensbittel

Description : Un pad et des SMS pour augmenter l'interactivité en amphithéâtre / Laurent Gensbittel, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et ...

Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, innovations pédagogiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur

Date : 29-06-2015

Un pad et des SMS pour augmenter l'interactivité en amphithéâtre / Laurent Gensbittel

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