143 résultats : didactique

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Du texte du lecteur élève, de celui du maître... /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
Description : Du texte du lecteur élève, de celui du lecteur maître et de quelques problèmes qu’ils posent au didacticien /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy. Soit une œuvre littéraire, un maître et des élèves. Le « texte du lecteur maître », c’est le modèle mental que le professeur a élaboré, à partir du ...
Mots clés : livres et lecture, lecture (didactique), lecture littéraire, réception des oeuvres, littérature (appréciation), lecture (méthode pédagogique), littérature et enseignement
Date : 20-10-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Et pourtant, ils enseignent ! Analyse critique de 100 fiches pédagogiques
Description : Se référant une nouvelle fois au triangle didactique pour accompagner l'aventure didactique de l'information-documentation, nous nous intéresserons plus particulièrement à l'axe des interactions entre l'enseignant et les élèves en prenant pour objet d'étude un corpus de fiches de préparation de ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 10-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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La persuasion cistercienne (XIIIe-XVIe siècle) : 7. Table ronde
Description : Mercredi 26 juin Institut National d’Histoire de l’Art (salle Walter Benjamin) Un modèle exportable hors des cloîtres ? 4. La captation de l’héritage cistercien dans la prédication dominicaine Séance présidée par Nicole BERIOU, IRHT, Paris. Elisa BRILLI (Laboratoire d’Etudes sur les Mon ...
Mots clés : dialogue, persuasion, didactique, narration, Césaire de Heisterbach
Date : 25-06-2013
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. © Direction de l'Audiovisuel / EHESS / 2013
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L'enseignant lecteur : implications individuelles et didactiques / Erick Falardeau
Description : L'enseignant lecteur : implications individuelles et didactiques, Erick Falardeau. Dans une étude sur le rapport à la culture d’enseignants de français au secondaire, Erick Falardeau tente de comprendre la relation qui se tisse entre la façon dont un enseignant vit la culture et les pratiques e ...
Mots clés : livres et lecture, lecture (didactique), réception des oeuvres, littérature (enseignement), situation pédagogique
Date : 22-10-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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La narrativité en histoire
Description : Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »
Mots clés : temps, apprentissages, didactique, disciplines scolaires, récit
Date : 28-05-2011
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.
Description : Discours d'ouverture du 9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé au CNAM, à Paris, du 22 au 24 mars 2012, sur le thème "Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ?".
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, objet documentaire numérique, professeur documentaliste, culture informationnelle
Date : 22-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés.
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La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques - Muriel FRISH, Cedric FLUCKIGER, Magali LOFFREDA
Description : TABLE RONDE Animateur : Ivana BALLARINI, Professeur documentaliste - Vice-présidente de la FADBEN - Equipe Limin-R Quel regard les sciences de l’éducation portent-elles sur l’éducation à la culture de l’information ? Quels peuvent être leurs apports ? Muriel FRISH L’information-documentation se ...
Mots clés : enseignement, curriculum, Didactique de l'information-documentation, culture informationnelle, culture de l'information, information litteracy, maitrise de l'information
Date : 23-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Didactique de l’Information-Documentation, des modèles, des concepts et un prototype de matrice curriculaire dynamique
Description : De nombreux « modèles » peuvent être convoqués en Information-Documentation. Beaucoup d’entre eux s’inscrivent dans une « logique de modèles à étapes », expression que nous expliciterons. Consciemment ou inconsciemment ils induisent après leur exposition en formation des formes d’application, de ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 09-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Spécificités structurelles et typologiques des LS, langues de l'oralité, et accès des sourds à la littératie / Brigitte Garcia
Description : Spécificités structurelles et typologiques des LS, langues de l'oralité, et accès des sourds à la littératie / Brigitte Garcia, in "Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit", journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, ...
Mots clés : bilinguisme, langue des signes, didactique des langues, littératie, écriture (étude et enseignement)
Date : 15-10-2014
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs.
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Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : table ronde
Description : Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : table ronde, in? Journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du langage et l'équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique du laboratoire ...
Mots clés : psycholinguistique, étude et enseignement (france), didactique des langues, langue des signes française
Date : 15-10-2014
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs.
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