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Créer des documents avec Scenari

Description : Cours d'initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Dans ce cours nous allons aborder : -Les concepts et l'intérêt d'une chaîne éditoriale Scenari : Avant de se lancer, il faut bien comprendre ...

Mots clés : chaine éditoriale, Scenari, conception de document, document structuré, modèle documentaire, documents académiques, publication multi-supports, création de contenu, SCENARIchain

Date : 07-06-2019

Droits : Licence d’utilisation : CC BY SA

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DOM et SAX (série : Technologies XML)

Description : Cette leçon présente les APIs fondamentales de programmation, établit une comparaison entre les deux qui permet de déterminer quand utiliser l'une ou l'autre.

Mots clés : langage balisé, interface de programmation applicative, Document Object Model, Simple API for XML, analyseur syntaxique, parseur, parser, fuscia

Date : 11-12-2008

Droits : Document libre, dans le cadre de la licence Creative Commons (http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.0/fr/), citation de l'auteur obligatoire et interdiction de désassembler (paternité, pas de modification)

DOM et SAX (série : Technologies XML)

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Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur les contextes professionnels

Description : TABLE RONDE Animateur : ?Florian REYNAUD? Prof. Doc. (académie de Lyon) – Président de la FADBEN Intervenante 1 : ?Fabienne LANCELLA? Enseignant chercheur (MCF) - Université de Poitiers- Laboratoire TECHNE La perception par les chefs d’établissement des évolutions des postures des professeurs ...

Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI

Date : 11-10-2015

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0

Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur les contextes professionnels

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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : clôture officielle.

Description : Discours de clôture du 10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION-DOCUMENTATION - Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l'in ...

Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias

Date : 11-10-2015

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0

10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : clôture officielle.

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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.

Description : Discours d'ouverture du 10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION-DOCUMENTATION - Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l' ...

Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias

Date : 09-10-2015

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0

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Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former

Description : TABLE RONDE Animateur : Georges-Louis Baron, Professeur en Sciences de l'éducation - Université Paris Sorbonne – EDA - Equipe Limin-R L’espace social du lycéen, une constellation de pratiques entre papier et numérique Elisabeth SCHNEIDER Les enseignants documentalistes sont mis au défi de former ...

Mots clés : enseignement, pratiques informelles, information litteracy, culture de l'information, culture informationnelle, professeur documentaliste, Didactique de l'information-documentation, médias sociaux, enseignement secondaire (France), médiation documentaire

Date : 23-03-2012

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Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook

Description : Cette conférence se propose d'examiner quelques dimensions à prendre en compte dans un processus didactique et pédagogique si l'on veut former les élèves à un usage critique des réseaux communautaires. Le développement des pratiques d'information et de communication en ligne des enfants et des jeunes ...

Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI

Date : 10-10-2015

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0

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L’EMI en partage : cartographie des acteurs et de leur stratégie

Description : Depuis son inscription dans la loi de la Refondation de l’Ecole en juillet 2013, l’Éducation aux médias et à l’information a donné lieu à des publications, des définitions, des prises de positions, des approches différentes de plusieurs types d'acteurs. Ces divers acteurs (organismes officiels, ...

Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI

Date : 10-10-2015

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0

L’EMI en partage : cartographie des acteurs et de leur stratégie

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Webinaire #6 : Pratiques de description de contenus audiovisuels et d'indexation

Description : Ce webinaire d’introduction à la description de contenus audiovisuels a pour objectif de mettre en perspective nos propres pratiques par rapport à des questions plus générales liées à la sémiologie ou à d’autres pratiques professionnelles hors ESR. Quelques notions de vocabulaire de l’audiovisuel ...

Mots clés : indexation en ligne, documentation audiovisuelle

Date : 17-06-2021

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. CC BY NC SA

Webinaire #6 : Pratiques de description de contenus audiovisuels et d'indexation

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Documentarisation et transférabilité des connaissances

Description : De la théorie de la rémininiscence aux récents travaux relatifs au Web Sémantique, les questionnements philosophique, organisationnel et technologique concernant la production, l'accessibilité et l'exploitation des connaissances s'expriment avec une acuité particulière depuis la récente mutation ...

Mots clés : communication, documentation, Technologies de l'Information et de la Communication

Date : 20-01-2005

Documentarisation et transférabilité des connaissances

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