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IP3S Lille 2012 : Apport des Technologies Éducatives dans la mise en œuvre de l’universitarisation des formations en soins infirmiers à l’Université Bordeaux Segalen
Description : Titre : IP3S Lille 2012 : Apport des Technologies Éducatives dans la mise en œuvre de l’universitarisation des formations en soins infirmiers à l’Université Bordeaux Segalen Auteurs : Jean-Marc DUBOIS, (Université Bordeaux Segalen, UFR des Sciences médicales). Résumé : Introduction L’arrêté du ...
Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date : 08-11-2012
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IP3S Lille 2012 : Apport des Technologies Éducatives dans la mise en œuvre de l’universitarisation des formations en soins infirmiers à l’Université Bordeaux Segalen
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FORMATIC Paris 2013 : Vers de nouveaux modèles de relations entre patients et soignants ? Quels e-outils pour quelle e-santé ?
Description : Titre : FORMATIC Paris 2013 : Vers de nouveaux modèles de relations entre patients et soignants ? Quels e-outils pour quelle e-santé ? Auteur (s) : Dominique DUPAGNE : Médecin généraliste – Fondateur du site Atoute.org   Résumé :Vers de nouveaux modèles de relations entre patients et soignants ? ...
Mots clés : FORMATIC, Paris, 2013, TIC, Santé, communication, coopération, coordination, compétences, e-formation, e-learning, e-Santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious games, dossier patient
Date : 12-02-2013
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IP3S Lille 2012 : Création de deux centres de soins dentaires à Rouen et au Havre ; enseignement à distance.
Description : Titre : IP3S Lille 2012 : Création de deux centres de soins dentaires à Rouen et au Havre ; enseignement à distance Auteur (s) : Pierre-Hubert DUPAS (Faculté de Chirurgie Dentaire de Lille, Place de Verdun 59000 LILLE phdupas@univ-lille2.fr ) Jean Sébastien VILLO (Faculté de Chirurgie Dentaire de ...
Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date : 09-11-2012
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FORMATIC Paris 2013 : L’E-learning au service de la surveillance et de l’intervention clinique infirmière : une expérience concluante dans le domaine des soins critiques
Description : Titre : FORMATIC Paris 2013 : L’E-learning au service de la surveillance et de l’intervention clinique infirmière : une expérience concluante dans le domaine des soins critiques Auteur (s) : Sigrid DUPERREX - Infirmière Diplômée en soins intensifs chargée de formation au CHUV de Lausanne (Suisse ...
Mots clés : FORMATIC, Paris, 2013, TIC, Santé, communication, coopération, coordination, compétences, e-formation, e-learning, e-Santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious games, dossier patient
Date : 12-02-2013
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FORMATIC 2012 - Les référentiels de Compétences Informatique Internet (C2I) niveau 1 et enseignant.
Description : Titre : FORMATIC 2012 - Les référentiels de Compétences Informatique Internet (C2I) niveau 1 et enseignant. Auteur(s) : François Duport (Ingénieur Pédagogique Université de Lyon). Résumé : La communication présente le contenu et l'intérêt de former aujourd'hui tous les futurs professionnels de santé ...
Mots clés : TIC, FORMATIC, 2012, DGOS, serious game, e-santé, dossier patient, e-formation, C2i, santé, compétences, e-learning, hôpital numérique
Date : 08-02-2012
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IP3S Lille 2012 : Les ressources pédagogiques numériques et le droit.
Description : Titre : IP3S Lille 2012 : Les ressources pédagogiques numériques et le droit Auteurs : Michel DUPUIS (Lille 2). Résumé : Le problème des droits d’auteur. Les ressources pédagogiques numériques et le droit L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette ...
Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date : 09-11-2012
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IP3S Lille 2012 : De l’imprimé au numérique : apports et questions en histoire des techniques du corps
Description : Titre : IP3S Lille 2012 : De l’imprimé au numérique : apports et questions en histoire des techniques du corps Auteurs : Bertrand DURING, Paris V Descartes Résumé : Lorsqu’on souhaite proposer, en histoire des activités physiques, des supports utiles au travail des étudiants, le passage du livre ...
Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date : 09-11-2012
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Ouverture du colloque
Description : Par ses missions d’enseignement, de recherche et de service à la collectivité, l’Université forme des citoyens et des professionnels à même de comprendre les défis auxquels ils sont confrontés dans un monde globalisé. Aujourd’hui, l’université se développe dans un contexte d’échanges de groupes ...
Mots clés : enseignement supérieur, AUF, MOOC, GISGUF, Politique numérique
Date : 23-04-2014
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Creative Commons (BY NC)
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IP3S Lille 2012 : Les droits fondamentaux de l’auteur.
Description : Titre : IP3S Lille 2012 : Les droits fondamentaux de l’auteur. Auteurs : Audrey EGO (Lille 2). Résumé : La méconnaissance des règles juridiques applicables au droit d’auteur constitue-t-elle un frein à la production des ressources pédagogiques numériques. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt ...
Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date : 09-11-2012
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IPM 2005 : Construction d'une échelle pour mesurer la satisfaction des étudiants en médecine utilisant le campus numérique
Description : Le campus a vu le jour à Nantes en 2002. Afin de mesurer la satisfaction des étudiants, on a procédé à une analyse de la littérature, l'avis d'un expert, et une enquête auprès d'étudiants. Cette échelle est réduite et applicable aux autres campus. Origine IPM 2005. I ...
Mots clés : IPM, campus numérique, analyse littérature, enquête, résultats, satisfaction
Date : 02-12-2005
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IPM 2005 : Construction d'une échelle pour mesurer la satisfaction des étudiants en médecine utilisant le campus numérique
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